انتداب 546 مرسما بالقائمة التكميلية لل«كاباس» صلب المنظومة التربوية تونس الصباح سلسلة من الاجراءات والمبادرات الهامة اعلن عنها وزير التربية والتكوين صباح امس تخص الشأن التربوي في عديد الزوايا منها الاعلان رسميا عن الغاء الامتحان التقييمي الجهوي للسنة الرابعة اساسي والمعروف «بالكتريام» بداية من السنة الدراسية القادمة كما زف السيد حاتم بن سالم البشرى للمرسمين بالقائمة التكميلية لمناظرة الكاباس بتبليغ قرار رئيس الدولة القاضي بانتداب 546 مرسما بالقائمة بدءا من العودة المدرسية القادمة الى جانب اقراره بضرورة مراجعة الزمن المدرسي وفق توجهات بصدد الدرس والبلورة ومزيد دعم الدعم الذي تقدمه الدولة في قطاع التكوين المهني عبر التمشي الرامي الى تفعيل آلية صك التكوين والرفع من سقف التدخل في مستوى النفقات المحمولة على عاتق الوزارة لحث اكبر عدد ممكن من الشبان على الالتحاق بمراكز التكوين الى جانب عرض جملة من القرارات والتوجهات الجديدة التي ستنتهجها الوزارة في مجال تفعيل الحياة المدرسية والارتقاء بجودة عملية التعلم.. الغاء الكتريام من الاجراءات الهامة التي اقرتها الوزارة العدول عن امتحان الكتريام بعد ان بينت التقييمات المنجزة عدم جدواه ومردوديته سيما وانه ينتظم في فترة مبكرة من عمر الطفل لا تسمح بتقييم موضوعي وعلمي دقيق لمخزون مكتسباته.. على ان الوزارة تأمل في ان يكون في الاقبال التلقائي والاختياري على مناظرة «السيزيام» وتطور حجم الترشح لها ما يوفر الفرصة للتقييم الجاد والرصين للمردودية التربوية في هذه المرحلة الاولى من نظام التعليم الاساسي. واورد بن سالم في هذا السياق ان مناظرة النوفيام تحافظ بدورها على طابعها الاختياري.. القائمة التكميلية للكاباس حول مصير المرسمين بالقائمة التكميلية لمناظرة «الكاباس» 2007 ورغم اشارة الوزير الى انها آلية تفتقد الى اي سند قانوني فان اقرارها جاء في سياق خاص برز في فترة ما لمجابهة وتعويض عدد المتخلين والمنسحبين من القائمة الاصلية لحصولهم على شغل في موقع آخر مما افرز اللجوء الى القائمة التكميلية هذه الظرفية لم تعد مطروحة وتقلصت راهنا وبقرار رئاسي سيتم انتداب كامل القائمة التي تضم 546 مترسما صلب المنظومة التربوية وبالتالي ستتوفر لهم مناصب عمل دون الافصاح عن تفاصيلها.. على صعيد اخر شدد الوزير على ان الانتدابات في اطار مناظرة الكاباس تعتمد الحصول على الاستاذية واستيفاء شرط البكالوريا زائد 4 سنوات. التقليص من ساعات الدرس وفي اطار التوجه نحو مراجعة الزمن المدرسي والحد من ضغط التوقيت الدراسي الذي يتسم بالتناقض في توزيعه الاسبوعي والسنوي حيث تعتبر ساعات التدريس الاسبوعية غير عادية مقارنة بالتوزيع السنوي وكذلك مقارنة ببعض الانظمة الاخرى ومنها الفرنسية التي تتراوح خلالها ساعات التدريس بين 18 و20 اسبوعيا فيما تتجاوز عندنا 30 ساعة. وباستيضاح الوزير حول تفاصيل اعادة هيكلة الزمن المدرسي ومدى ارتباطها باعادة النظر في نظام العطل برمته الذي لا يخلو من اخلالات اشار الى ان الملف مازال طور التفكير والبلورة ولم تحسم قراراته بعد بيد ان التوجه يستهدف ايجاد فسحات زمنية معتبرة للتلاميذ كما الاساتذة ليستنى لهم ممارسة كل ماهو نشاط يوازي الحياة المدرسية ومن هذا المنطلق سيتم اعادة النظر في عدد ساعات التدريس وهيكلة الاسبوع الدراسي وبطبيعة الحال سيكون نظام العطل ضمن هذه المراجعة. العنف ليس ظاهرة... ولكن!! جدد السيد حاتم بن سالم التأكيد خلال تطرقه لموضوع العنف المدرسي ان مثل هذه السلوكيات لا تشكل ظاهرة قائمة بذاتها وان يلاحظ حالات من العنف اللفظي الذي لا يمكن الا شجبه في الشارع والمحيط المدرسي وهذه مسؤولية مشتركة تعمل الوزارة على متابعتها والتنبه لها منذ انطلاق السنة الدراسية غير ان الحادثة التي جدت باحد معاهد قفصة والتي وصفها الوزير بالكارثة المؤلمة وقد ذهب ضحيتها تلميذ بريء كان لها مفعول الصدمة على الوزارة والكلام للسيد حاتم بن سالم وجاء رد الفعل مريعا باعطاء تعليمات صارمة لمختلف الادارات الجهوية والمؤسسات التربوية لتوفير اليقظة التامة والتدخل الناجع لحماية المؤسسة التربوية وتفعيل الحوار داخلها. العقل السليم في الجسم السليم حول الرياضة بالوسط المدرسي ذكر الوزير بمجمل الاجراءات المعلنة لمزيد تنظيم تعاطي هذا النشاط وتنسيق الجهود مع وزارة الشباب والرياضة لاحكام استغلال الكفاءات الرياضية وتنويع المشاركات الرياضية للشباب التلمذي واعلن الوزير عن قرب اصدار منشور مشترك من الوزارتين لتفعيل هذا التوجه (رغم وجود اتفاقية شراكة سابقة ابرمت في الغرض) وتنص الاتفاقية الجديدة على اعطاء دفع لكل ما يتعلق بالانشطة الرياضية وبرامج الصيانة والقيام باحداثات جديدة داخل المؤسسات التربوية وتوفير التجهيزات اللازمة. وفي مجال تفعيل الحياة المدرسية تم الاعلان عن رد الاعتبار لعدد آخر من الانشطة التثقيفية ومنها المسرح بانتداب 100 استاذ مسرح هذه السنة وتسخير كل الامكانيات المتاحة للنشاط الموسيقى. حوار حضاري وتفاعلي على غرار الحوار البناء والحضاري الذي تحرص وزارة التربية والتكوين على ارساء دعائمه مع الاسرة التربوية بمختلف اطرافها من اولياء ومربين وتلاميذ.. اورد وزير التربية والتكوين ان الحوار مع مختلف ممثلي نقابات التعليم قائم ومتواصل وقد استمعت الوزارة الى نسبة 99% من الاطراف الممثلة للنقابات ولئن لا تتوفر عصا سحرية فان الاستعداد واضح والمتابعة متواصلة للمشاغل المطروحة في اطار علاقة حضارية وتفاعلية. صك التكوين على صعيد اخر ولمزيد استقطاب البنات نحو مسالك التكوين المهني وتمتين التكوين بمراكز التكوين المهني الخاصة في المجالات المطلوبة والواعدة اعلن الوزير عن التوجه نحو مزيد تعزيز الدعم الممنوح في اطار آلية صك التكوين لتطوير الاقبال على المراكز مع وضع تصورات جديدة لتفعيل جهاز التكوين الخاص والعمومي. جمعيات الاولياء ردا على مقترحنا الخاص باحداث جمعيات الاولياء داخل المحيط المدرسي لدعم التواصل والحوار مع الاسرة والمربين في ظل ما يتردد عن محدودية تدخل منظمة التربية والاسرة في نسج علاقات حوار قوي بين الاسرة والمدرسة. استبعد الوزير هذا التوجه مفضلا المبادرة بتفعيل الاتفاقية المبرمة مع المنظمة والحرص على تضمين علاقات التعاون والتعامل مكانة اكثر جدية وفاعلية مع تفعيل وتثمين دور الاولياء صلب مجلس المؤسسة في اتجاه اكثر جدية ومسؤولية.
