تونس الصباح: ضبط منشور صدر مؤخرا عن وزير التربية والتكوين شروط ومعايير التوجيه واعادة التوجيه لتلاميذ المرحلة الثانوية بمراحلها الاولى والثانية والثالثة محددا القواعد العامة المنظمة لهذه العملية والتي تجعل من اختيار التلميذ المعيار الاصلي في التوجيه في اطار مشروعه الدراسي ويتم في ضوء مؤهلاته وملامحه كما تنص القواعد العامة على اعتبار مجلس التوجيه هيئة تداول وقرار مع دعوة اعضائه الى التشاور والاجتهاد في كل الوضعيات وديدنهم في ذلك مصلحة التلميذ ويمنح النص المقنن لعملية التوجيه حق الاعتراض للتلميذ على نتائج التوجيه التمهيدي او النهائي. التوجيه التمهيدي يعتبر التوجيه التمهيدي جزءا من عملية التوجيه ويشمل كافة تلاميذ السنتين الاولى والثانية من التعليم الثانوي مهما كانت نتائجهم في الثلاثيتين الاولى والثانية وتنعقد مجالس التوجيه التمهيدي خلال الاسبوع الاول من ماي الجاري وفي متسع من الوقت لدراسة وضعيات التلاميذ حالة بحالة ويمكن للمجلس الاستئناس بنتائج التلاميذ خلال سنوات الدراسة السابقة واثر تعليق نتائج هذه المرحلة يمكن للمعترضين من التلاميذ على التوجيه المدرسي تعمير بطاقة مخصصة للغرض تتولى ادارة المعهد تجميعها وعرضها على انظار المرشد في الاعلام والتوجيه المدرسي والجامعي او الاستاذ المكلف بالتوجيه لدراسة مدى وجاهتها بالنظر الى مؤهلات التلميذ وملامحه وتنظيم لقاءات بالتلاميذ المعنيين لمساعدتهم على تبين امكانياتهم الحقيقية والتعرف الى الشعبة او المسالك الأنسب لكل منهم.. وتكون هذه اللقاءات فردية او جماعية كما يمكن ان يحضرها اولياء التلاميذ.. التوجيه واعادة التوجيه يلتئم مجلس التوجيه اثر انعقاد مجالس الاقسام للنظر في وضعية كل تلميذ بالرجوع الى مساره الدراسي وتطور نتائجه.. وفي صورة عدم وجود اعتراض على مقترح التوجيه التمهيدي وغياب اي تغيير ملحوظ في نتائج الثلاثي الاخير يقر المجلس مقترح التوجيه التمهيدي وبالنسبة الى التلاميذ المعترضين على مقترح التوجيه التمهيدي او الذين تغيرت نتائجهم وتقدموا بمطالب في اعادة التوجيه يتولى المجلس دراسة ملفاته حالة بحالة. وبعد أن يتم اشعار التلاميذ بنتائج آخر السنة وبقرار التوجيه ضمن بطاقة الاعداد الموجهة الى الاولياء يحق للتلميذ ان يتقدم بمطلب في مراجعة قرار التوجيه الى ادارة المعهد في أجل لا يتجاوز النصف الاول من شهر اوت وتتولى ادارة المعهد تجميع كافة المطالب الواردة واحالتها الى الادارة الجهوية للتربية والتكوين مرجع النظر في غضون الاسبوع الاخير من شهر أوت وتكلف لجنة مختصة النظر في مختلف المطالب قبل نهاية الاسبوع من شهر سبتمبر وتعتبر قراراتها نهائية. معايير التوجيه حددت وزارة التربية والتكوين جملة المعايير المحددة للتوجيه في المستويات الثانوية الثلاثة الاولى وهي السنة الاولى والثانية والثالثة وقد اقرت كشرط للتوجيه بالنسبة لتلاميذ السنة الاولى ثانوي في مختلف المسالك رغبة التلميذ وعدم اعتراض مجلس التوجيه مع تحديد المواد المرجع التي تؤخذ بالاعتبار في كل مسلك. كما يخضع قرار التوجيه في نهاية السنة الثانية من التعليم الثانوي الى تأكيد مجلس التوجيه لرغبة التلميذ مع ضبط المواد المرجع لكل مسلك. وبالنسبة لاعادة التوجيه في نهاية السنة الثانية في حالة الارتقاء فقد تم اقرار قائمة الشعب الممكنة لكل مسلك اصلي على النحو التالي: شعبة علوم الاعلامية والاداب بالنسبة لمسلك العلوم والعلوم التقنية. شعبة علوم الاعلامية بالنسبة لمسلك العلوم. شعبة الاداب والعلوم التقنية بالنسبة لمسلك الاقتصاد والخدمات. شعبة الرياضيات والاقتصاد والتصرف لمسلك تكنولوجيا الاعلامية وتبقى رغبة التلميذ وعرض اعتراض مجلس التوجيه من الشروط الاساسية لاعادة التوجيه. اما بالنسبة لمعايير اعادة التوجيه في حال الرسوب بالسنة الثانية فتشمل قائمة المسالك المرغوب فيها كلاّ من العلوم والاداب والاقتصاد والخدمات وتكنولوجيا الاعلامية. ضوابط اعادة التوجيه وتضبط معايير اعادة التوجيه في صورة الارتقاء في نهاية السنة الثالثة في توفر امكانية التوجيه نحو شعبة علوم تجريبية خلال السنة الرابعة للناجحين من السنة الثالثة رياضيات. كما تتوفر فرصة اعادة التوجيه نحو شعبة الرياضيات او الاداب للناجحين من تلاميذ السنة الثالثة علوم تجريبية وللناجحين من تلاميذ شعبة اقتصاد وتصرف يمكنهم طلب اعادة التوجيه الى شعبة الاداب بالسنة الرابعة. فيما يمكن للناجحين من تلاميذ شعبة علوم الاعلامية التوجه نحو شعبة علوم التقنية. اعادة التوجيه والرسوب اما في حال الرسوب فتضبط معايير اعادة التوجيه في نهاية السنة الثالثة بطلب التوجيه نحو العلوم التجريبية او التقنية بالنسبة للراسبين في شعبة الرياضيات. ويمكن اعادة التوجيه نحو شعبة علوم التقنية او الرياضيات بالنسبة لتلاميذ العلوم التجريبية وبامكان تلاميذ شعبة العلوم التقنية اعادة التوجيه نحو علوم الاعلامية. فيما يتوفر للراسبين من تلاميذ شعبة الاقتصاد والتصرف طلب اعادة التوجيه نحو شعبة الاداب ويمكن للراسبين في شعبة علوم الاعلامية اعادة التوجيه نحو شعبة الرياضيات او علوم التقنية مع الاخذ في تحديد التوجيه رغبة التلميذ وعدم اعتراض مجلس التوجيه.
