جندوبة (وات)- انتظم اليوم الثلاثاء بالمركب الثقافي عمر السعيدي بجندوبة يوم دراسي تحت شعار"نحو تأطير أفضل لذوي الحاجيات الخصوصية بالوسط المدرسي" ببادرة من المندوبية الجهوية للتربية والجمعية الوطنية للتأطير التربوي للموهوبين واتحاد المدارس المختصة والمندمجة. وتهدف هذه التظاهرة التي تندرج في إطار تفعيل الأنشطة التربوية بالجهة وتجسيد البرنامج الوطني للتكوين المستمر إلى تسليط الضوء على بعض الفئات من أطفال المدارس من ذوي القدرات الذهنية العالية أو الموهوبين والأطفال ذوي اضطرابات التعلم وتحسيس المربين بأهمية إحكام الإحاطة بهم وتأطيرهم. وتم بمناسبة هذا اللقاء الذي حضرته ثلة من الإطارات التربوية والبيداغوجية استعراض معاني اضطرابات التعلم لدى الطفل وهي صعوبات تقبل مادة ما أو الصعوبات النمائية المرتبطة بالذاكرة والانتباه والعمليات العقلية المختلفة. وتطرق المشاركون إلى موقع هذه الفئة من التلاميذ في المنظومة التربوية وواقع تأطيرهم بالمدارس المختصة والمندمجة والكفايات التي يجب أن تتوفر في المربي المكلف بمرافقة الأطفال الموهوبين. وتعرف الحاضرون على برنامج عمل وحدة اضطرابات التعلم بمدرسة النور بجندوبة وكيفية تأطير الأطفال بها. يذكر انه تم وضع خطة متكاملة للتحسيس والتكوين في هذا المجال تشمل كل الأطراف المتدخلة في العملية التربوية وتعزيز الإحاطة بهذه الفئة خاصة عن مستوى الأطفال الذين يعانون من اضطرابات في التعلم وذلك من خلال دعم مساهمة المربي في استكشاف الحالات وتدريبه على الأساليب البيداغوجية الواجب إتباعها. كما تتضمن الخطة بعث فريق متابعة يضم الإطار التربوي المباشر ومختلف الأطراف المعنية سيعمل على تركيز آلية مختصة في تعهد التلاميذ المهددين باضطرابات التعلم بمختلف أنواعها ورصد الخلل وتعهده بالعلاج والمتابعة.