: يستضيف ركن «الكلمة للتلاميذ» في عدده الجديد تلاميذ المعهد الثانوي الفني 9 أفريل تونس ليتحدثوا من خلاله عن مختلف مشاكلهم واهتماماتهم الدراسية والحياتية، في النقل التالي: **رامي 3 ثانوي اقتصاد وتصرف: على التلميذ وضع برنامج مضبوط للمراجعة «مع تسارع نسق السنة الدراسية واقتراب موعد اجراء امتحان آخر السنة يجد التلاميذ أنفسهم واقعين تحت ضغوط نفسية كثيرة ويعيشون نوعا من التوتر والقلق لا يمكن التغلب عليه الا بوضع برنامج مضبوط للمراجعة، بحيث ينبغي ان يقسّم التلميذ وقته بين المراجعة والترفيه حتى لا يقع في قبضة الضغط النفسي والتوتر العصبي» هذا ما قاله التلميذ رامي. ويضيف التلميذ رامي «أثناء فترة المراجعة لا أشاهد التلفزة مطلقا ولكني احرص على التنزّه وتغيير الاطار المكاني حتى أجدّد طاقاتي واسطيع استيعاب الدروس اكثر». **أمان الله الباجي: ضيق الوقت يسبب لنا التوتّر يتذمر التلميذ امان الله الباجي من قصر مدّة ا لثلاثي الثالث وما يسببه لهم من شعور بالتوتر والقلق خاصة وأنهم مطالبون باجراء عدد كبير من الامتحانات خلال فترة محدودة. ويشتكي أمان الله من صعوبة مادة الاقتصاد ويرغب في تلقي تكوين مهني في مجال الاقتصاد والتصرف. **فاطمة الزهراء العياري: التشويش داخل القسم ليس في صالحنا تثير التلميذة فاطمة الزهراء العياري مشكل التشويش في القسم من قبل بعض التلاميذ الذين أصبحوا غير مهتمين بالدراسة. فهم يعمدون الى اثارة التشويش في القسم بغية عرقلة الدرس. من جهة أخرى طرحت التلميذة فاطمة مشكل عدم فهم واستيعاب بعض الدروس التي يتلقونها خلال الفترة الاخيرة بسبب سرعة القاء الدرس وعدم اهتمام بعض الاساتذة بافهام التلميذ الدرس وتعيب فاطمة على بعض الاساتذة رغبتهم في انهاء البرنامج على حساب استيعاب وفهم التلميذ للدرس. وتشتكي فاطمة الزهراء ايضا من صعوبة مادّة الرياضيات وخوفها منها. **هيفاء الزكري: مادة الاقتصاد صعبة تدرس التلميذة هيفاء الزكري بالسنة الثالثة ثانوي اقتصاد وتصرف فهي تشعر بنوع من الضيق والتوتر بسبب صعوبة مادة الاقتصاد ومتخوفة من النتيجة النهائية. بالاضافة الى ذلك ترى التلميذة هيفاء أن تنظيم الوقت ووضع برنامج مضبوط يساعد التلميذ على المراجعة الجيّدة والناجعة. وتقول ايضا «إن ضيق الوقت خلال اخر السنة يجعلني اشعر بنوع من التوتر والضغط نتيجة تكدّس عدد كبير من الدروس».