يقول خبراء في الصحة النفسية إن مراحل الطفولة لم تعد كما يظن البعض، مغمورة بالفرح والسعادة أو مفعمة بالأحلام الوردية وإنما تخالطها أحيانا جوانب سلبية ناجمة عن القلق والاضطرابات النفسية والاكتئاب والعزلة وغيرها وأخطر ما في هذه المشاعر السلبية لدى الأطفال أنها تؤسس في مراحل المراهقة والبلوغ لنزعة عدوانية تصل إلى حدود العنف بكل أشكاله. هذا ما توصلت إليه دراسة عالمية استغرق إعدادها خمس سنوات ونشرت حديثا في مجلة «علم نفس الطفل والصحة النفسية» وشملت حوالي 2000 طفل من بلدان عالمية مختلفة ممن لا تتعدى أعمارهم خمس سنوات، وشارك فيها فريق من الباحثين في مختلف الجامعات العالمية. مؤشرات سلبية وتتحدث هذه الدراسة عن مؤشرين خطيرين أحدهما ارتفاع معدلات القلق والاضطرابات النفسية اليومية في أوساط الأطفال والتي تتجاوز نسبتها 15 في المائة أي بمعدل طفل واحد من سبعة في العالم والثاني امتناع الأطفال عن مشاركة أقرانهم مشاعر الفرح والسرور نتيجة لانزوائهم وانطوائهم، مشيرة إلى أن حالات الاكتئاب والقلق تأتي في مقدمة البواعث الرئيسية السائدة لدى شريحة كبيرة من الأطفال. وأكدت الدراسة أن هذه «الحالات الشاذة» تنشأ عن البيئة التي ينشأ فيها الطفل وأولها أن المنزل الذي يعيش فيه الطفل وسط عائلة مفككة تجعله ضحية الخلافات الزوجية المتفاقمة فالأم التي تشكو من مزاج مضطرب تنتابها مشاعر الحزن والكآبة والقلق التي سرعان ما يتأثر بها الطفل، حتى وهو في سنته الأولى والطفل الذي ينشأ في ظل هذه الأجواء المضطربة تجعل سلوكه عدوانيا غير سوي على الاطلاق وقد يلازمه في مراحل حياته اللاحقة داخل المدرسة وخارجها وتقدر الدراسة نسبة «الأطفال غير الأسوياء» في البلدان الأوروبية والأمريكية بأكثر من 27٪ وهي من المعدلات المرتفعة والخطيرة جدا على مستقبل الناشئة والمجتمعات في تلك البلدان. أما المحيط الثاني الذي تصفه الدراسة بأنه «الحاضنة الأساسية» لعنف الأطفال فيتمثل في رياض الأطفال والمحاضن المدرسية وتشير الدراسة إلى أن عددا كبيرا من رياض الأطفال لا تعير اهتماما كافيا لسلوكهم ومراقبة تصرفاتهم التي تبدو أحيانا «غير طبيعية» كامتناع بعضهم عن المشاركة في النشاطات الترفيهية والرياضية وشعور بعضهم الآخر بالقلق والحزن والعزلة والتهميش أو لجوء بعضهم أيضا إلى المشاجرة مع رفاقهم والتمرد على ملاحظات الحاضنة وتوجيهاتها وترى الدراسة أن الدوافع لمثل هذه التصرفات تعود إلى تدني المستوى الثقافي للأهل. وأخيرا لا تسقط الدراسة من حساباتها فرضية تأثير العوامل الوراثية أو «الجينات» التي قد تكون من الأسباب البعيدة الدافعة لقلق الأطفال واضطراباتهم النفسية. ويشير معدو هذه الدراسة إلى تداخل عدة عوامل أخرى كثيرة يمكن أن تؤثر في سلوك الأطفال وتحولهم إلى عدوانيين خصوصا وأن حالات العنف الجسدي والنفسي باتت من أبرز المسائل التي تهدد مستقبل الناشئة وتؤرق جفون المسؤولين التربويين كونها وصلت في أحيان كثيرة إلى حدود اللامعقول على غرار ما شهدته وتشهده من وقت لآخر بعض المدارس والجامعات في أماكن مختلفة من العالم.
