نحن اعضاء الاسرة التربوية بالمدرسة الاعدادية للمكفوفين حي حشاد بن عروس يؤسفنا أن نحيطكم علما أن المؤسسة المذكورة أعلاه تعاني من تهميش متواصل منذ تأسيسها وذلك على مستويات عدة نوجزها فيما يلي: 1 مسائل متعلقة بالفضاء حيث أن مؤسستنا تشكو نقصا حادا في قاعات الدرس رغم بلوغ المدرسة درجة مستوى الباكالوريا مما يستوجب ضرورة ايجاد قاعات درس ومراجعة ومخابر ولا يمكن تحقيق ذلك الا بالتعجيل ببناء ثماني قاعات تم الوعد بها من قبل وزارة الاشراف على أننا نقترح في حال عدم اكتمال اشغال البناء في مطلع السنة الدراسية المقبلة 2012 / 2013 تمكيننا مما تبقى من المدرسة الابتدائية (حي حشاد) المجاورة لمدرستنا.
2 تمثل الرياضة مادة رئيسية في الباكالوريا لكن المدرسة تفتقر الى وجود قاعة رياضة لممارسة هذا النشاط وهو ما يستوجب التعجيل ببناء قاعة رياضة وتجهيزها مع ضرورة استشارة أهل الاختصاص من مدرسي المدرسة.
3 ان ازدياد عدد التلاميذ المقيمين بالمدرسة في ظروف مبيتية غير صحية: (اكتظاظ، نقص في التهوئة، نقص في الوحدات الصحية وعدم استجابة الموجود منها الى المواصفات الصحية المطلوبة) مع الملاحظ أن خمسين بالمائة من الفتيات يقمن بمبيت المدرسة الابتدائية للمكفوفين كحل وقتي. كلها ظروف تستوجب دراسة الوضع على عين المكان وفي اعتقادنا لا حل لهذه المشاكل ومثلها الا بتميكننا من بقية المدرسة الابتدائية حشاد. كما ننهي الى علمكم أن مدرستنا تفتقر وبشكل كلي الى مغسل ثياب وحجرة ملابس وهما عنصران لمدرسة فيها مبيت لا يمكن الاستغناء عنهما لذلك نقترح اضافة ما بقي من مدرسة حشاد الابتدائية حتى يتسنى توفير ما أنف ذكره وايجاد ساحة فسيحة على اعتبار أن التلاميذ مقيمون بالمؤسسة.
4 الكتاب المدرسي: يعاني تلاميذ هذه المؤسسة من عدم توفير الكتاب المدرسي في الوقت المناسب وهو ما ينقصهم حق التمتع بذلك فيختلفون في هذا عن غيرهم من التلاميذ الأسوياء. كما أن هذا الكتاب وان تم اعداده في وقت متأخر فهو في غالب الأحيان لا يستجيب للمواصفات المراعية لخصوصية التلميذ الكفيف سيما في كتب المواد العلمية والتقنية ومادة الجغرافيا.
لذا فإننا نلح على ضرورة اعداد الطلبيات وارسالها في آجالها مع كتب الاسوياء بحيث يكون تسليمها الى التلاميذ في مفتتح السنة الدراسية مع الملاحظ اننا ندعو الى ضرورة التنسيق مع ادارة البرامج من أجل اصدار كتاب مدرسي يحافظ على محتوى الكتاب المنظور مع مراعاة خصوصية التلميذة الكفيف والرجوع في ذلك الى أهل الاختصاص من المدرسين. ولتجاوز مثل هذه العقبات نطالب ببعث وحدة طباعة كتاب براي صلب المركز البيداغوجي لتغطية حاجيات التلميذ الكفيف من الكتاب المدرسي.
5 مسائل متعلقة بنقص في الاطار الاداري والتربوي كناظر دراسات، قيم عام داخلي، قيمين داخليين وخارجيين، انتداب أساتذة بشكل قار نظرا لخصوصية طبيعة المدرسة بما في ذلك من مراعاة خصوصية المؤسسة عند انتداب اطار التدريس.