يعتزم المركز الوطني للتجديد البيداغوجي والبحوث التربوية الراجع بالنظر لوزارة التربية القيام بدراسات وبحوث تربوية في اطار انشطة البحث بقسم التجديد البيداغوجي والتكنولوجيات الجديدة وقسم البحوث التربوية وقسم التقييم وقسم التوثيق والمواد البيداغوجية والاعلام وقسم الدراسات الاستشرافية والمقارنة ومتحف التربية. ولا يمكن لأي باحث الترشح لاكثر من نشاط وعلمي واحد ويجب ان تكون الترشحات ضمن فريق بحث متجانس يرأسه منسق حيث لا تقبل الترشحات الفردية. ويتكون ملف الترشح من مطلب جماعي ممضى من قبل كل اعضاء فريق البحث وسيرة ذاتية لكل مترشح وملخص لمشروع البحث باللغة العربية ونسخة من الاعمال العلمية المذكورة بالسيرة الذاتية وظرف مغلق يحتوي علي العرض المالي للفريق. وتعتمد عملية تقييم الترشحات على عدة مقاييس لا تتجاوز حصيلتها 100 نقطة ومنها الشهائد العلمية (10 نقاط) والدراسات والبحوث العلمية المحكمة في مجالي التربية والتعليم خلال العشر سنوات الاخيرة (30 نقطة) والاعمال والانشطة العلمية والتربوية المنجزة مع وزارة التربية والمنظمات ذات القلة بمواضيع البحث التربوي خلال العشر سنوات الاخيرة (30نقطة)وملخص مشروع البحث او تصور لانجاز الدراسة المزمع المشاركة فيها ويحتسب نفس العدد المسند لكل عضو من اعضاء الفريق (30 نقطة) ويمكن للخبراء والجامعيين ومختلف المتدخلين في الشأن التربوي الراغبين في الترشح سحب الملفات مباشرة من مكتب الضبط بالمركز الوطني للتجديد البيداغوجي والبحوث التربوية او عن طريق موقع الواب الخاص بالشبكة التربوية على العنوان التالي: www.edunet.tn او من موقع الواب الخاص بالمركز على العنوان التالي: www.cripre.edunet.tn وقد حدد اخر اجل لتقديم ملفات الترشح ليوم 23 ديسمبر 2013. اما عن عناوين الدراسات والانشطة ضمن وحدات البحث الخاصة بكل قسم فهي «الكتاب المدرسي اليوم: واقعه اشكالياته وموقعه في التعليم والتعلم» ضمن وحدة التجديد البيداغوجي و«واقع المكتبات المدرسية بتونس وسبل تطوير خدماتها» ضمن وحدة المكتبات المدرسية وتهدف هذه الدراسة الميدانية الى تشخيص واقع هذه الفضاءات بالمؤسسات التربوية التونسية وتوظيف نتائج البحث لوضع خطة عمل تساعد على الارتقاء بخدمات المكتبات المدرسية وتمكينها من المساهمة الفعالة في العملية التربوية. ودراسة مقارنة لبعض الانظمة التربوية (تونس والمغرب والأردن وماليزيا وفنلندا وبلجيكا) ضمن وحدة رصد واستشراف ومقارنة التجارب التربوية المجددة على المستوى الدولي والاقليمي. ودراسة تاريخ تعليم وتعلم مادة الرياضيات في تونس (من الفترة الاستعمارية الى فترة الاستقلال الوطني) ضمن وحدة تاريخ تعليم وتعلم مادة الرياضيات في تونس. وتاريخ تكوين المدرسين في تونس بعد الاستقلال في مراحل التعليم الابتدائي والاعدادي والثانوي ضمن وحدة تاريخ المدرسة التونسية.
