التونسية (تونس) في إطار الاستعداد للعودة المدرسة 2013 - 2014 ضبطت وزارة التربية الإجراءات والتراتيب التي سيتم اعتمادها بالمدارس الإعدادية التقنية التي تسعى إلى تأمين تكوين متكامل يجمع بين التكوين العام في اللغات والعلوم والاجتماعيات والتكوين التقني في المجالات المهنية. ومن أهم المجالات المهنية المتوفرة بالمدارس الإعدادية مجال الصناعة (الآلية والكهرباء والتركيب المعدني) ومجال البناء (البناء والنّجارة والتأثيث والتركيب الصحي والحراري) ومجال الخدمات (التجارة والخدمات عن بعد والفنون والصناعات التقليدية والسياحة). وتنتظم الدراسة بالمدارس الإعدادية التقنية باعتماد نظام الثلاثيات خلال السنتين الثامنة والتاسعة من التعليم الأساسي التقني ويخصّص الأسبوعان الأوّلان من بداية السنة الدراسية لاستكشاف المجالات المهنية الثلاثة ويتولى مديرو المدارس الإعدادية التقنية توزيع تلاميذ السنوات الثامنة على أفواج حسب المجالات الفرعية المتوفرة بالمدرسة. ويقوم أساتذة الاختصاص باستقبال أفواج التلاميذ ويتولون تقديم المجال الفرعي الذي يدرسونه مستعينين ببعض المشاريع المنجزة والمعدّات والأدوات المستعملة في الورشة لإبراز وظائفها وكيفية استعمالها وإبراز أهمية المجال في الدّورة الاقتصادية والآفاق المتوفرة بالتكوين المهني. ويقع تنظيم عملية التداول بين مختلف المجالات الفرعية خلال فترة الاستكشاف ويتسلم التلاميذ استمارة خاصة بالتوجيه ويتم تجميعها قبل نهاية الأسبوع الثاني من شهر سبتمبر وذلك بعد انتهاء فترة التداول على المجالات الفرعية. مجلس التوجيه ينعقد مجلس التوجيه في نهاية شهر سبتمبر تحت إشراف مدير المدرسة الإعدادية التقنية وأساتذة الاختصاص للنظر في توجيه التلاميذ إلى أحد المجالات الثلاثة مع الأخذ بعين الاعتبار رغبة التلميذ والولي وملاحظات أساتذة الاختصاص خلال فترة الاستكشاف وطاقة الاستيعاب بكل مجال بالمدرسة الإعدادية التقنية وينطلق العمل في مجال الاختصاص في بداية شهر أكتوبر على أن يقع التعامل مع الملتحقين بهذه المدارس بصفة متأخرة حسب طاقة الاستيعاب المتبقية. تنظيم الدّروس تنطلق الدّروس بالنسبة إلى مواد التعليم العام في مفتتح السنة الدراسة وتتواصل بصفة عادية خلال فترة استكشاف المجالات وكذلك بالنسبة إلى مادة التدريب التقني، ويتولى تدريس مادة التدريب التقني خلال السنة الثامنة أستاذ واحد له تكوين أساسي في اختصاص الكهرباء أو الآلية أو الهندسة المدنية. وتتوزع فترات الدراسة في مادة الأنشطة أثناء كل ثلاثي بالتساوي بين المجالات الفرعية مع المحافظة على نفس البرامج المعتمدة ويتداول كل فوج على المجالات الفرعية بصفة متتالية إثر نهاية كل فترة. التداول في التكوين يعتمد التكوين بالمدارس الإعدادية التقنية على مبدإ التداول من خلال تنظيم زيارات ميدانية وتربصات سواء بمراكز التكوين المهني المجاورة أو المؤسسات الاقتصادية والصناعية ذات العلاقة بمجالات التكوين وتتولى إدارة المدرسة الإعدادية التقنية إعداد رزنامة في الغرض بالتعاون مع الأطراف المعنية.
