ثبت من خلال ثلاث محطات تقييم هامّة بالأساسي والإعدادي والثانوي أنّ النتائج غير مرضية وإن كانت هناك معدّلات مرتفعة، ذلك أنّ نسب النجاح عموما تكون هزيلة في التقييم على المستوى الوطني وتكون بعض المؤسسات التربوية ذات نتائج متدنية ، فمن يراقبها؟. تونس (...)