L'enfant tunisien vit aujourd'hui au cœur d'une révolution cognitive, illustrée notamment par l'émergence des nouvelles technologies de l'information et de la communication, dont l'Internet devenu, désormais, l'un des symboles d'ouverture sur le monde. C'est parce que la révolution technologique mondiale multiplie les chances d'accès à la connaissance et au savoir, qu'il est devenu indispensable de diffuser la culture numérique auprès des enfants. A cet égard, le deuxième plan d'action national destiné à l'enfance (2002-2011) vient à point nommé pour assurer l'égalité des chances de tous les enfants à la culture numérique. Fortement attachée à réaliser ces objectifs, la Tunisie s'est engagée, en 1996, à créer un centre national de l'informatique pour enfant et à mettre en place des centres similaires dans toutes les régions du pays. Ces centres ont permis d'initier 294 mille enfants à l'informatique et aux multimédias. Le ministère de la femme, de famille, de l'enfance et des personnes âgées a mis en place, en 2002, un plan national visant à promouvoir et mettre à niveau les clubs d'enfants, à travers la création de cyber-espaces dans toutes les régions de la République, en plus de la connexion de tous les centres intégrés de la jeunesse et de l'enfance au réseau d'Internet à haut débit. Dans le souci de garantir le droit de tous les enfants à la culture numérique, un centre de l'informatique pour enfant handicapé a été créé, en 2003, une expérience qui a été généralisée à tous les gouvernorats du pays et qui a permis la formation et l'encadrement, en 2008, de plus de 1600 enfants. La création de ces espaces destinés aux enfants à besoins spécifiques vise essentiellement à réduire le fossé numérique entre les enfants normaux et les enfants handicapés, ce qui permet de favoriser l'accès de tous les enfants de la Tunisie aux technologies nouvelles de l'information et de la communication. Les efforts sont axés, également, sur la consécration du droit de tous les enfants à la participation aux manifestations nationales, dont notamment les conférences sur la culture numérique organisées aux centres de l'informatique pour l'enfant. Ces rencontres scientifiques offrent une occasion propice pour l'échange de connaissances et d'expertises entre les enfants et les jeunes opérant dans le domaine de l'informatique et de l'Internet et pour encourager les plus jeunes générations à développer leur connaissance dans le domaine des multimédias. La situation actuelle commande une exploitation optimale des nouvelles technologies de l'information et de la communication, de manière à en faire un instrument efficace pour stimuler l'intelligence des enfants et développer leurs aptitudes dans le domaine de la culture numérique. Le ministère poursuit son action, dans le cadre du 11e plan de développement (2007-2011), de concrétiser sa stratégie visant à favoriser l'accès des jeunes générations aux nouvelles technologies de l'information et de la communication, à travers la connexion de tous les établissements de l'enfance à Internet. L'objectif ultime étant de tirer le meilleur profit des connaissances que propose la toile.
