L'association tunisienne des grandes écoles a organisé, cette semaine, une conférence de presse à l'occasion de son forum annuel. L'ATUGE a choisi, pour fêter ses vingt ans, un thème lourd de signification : « enseignement et employabilité ». Le thème suppose un état des lieux du système éducatif tunisien qui permet à la Tunisie de continuer son défi sur les ressources humaines. L'approche consiste à étudier l'adéquation entre les programmes enseignés, leur contenu, leur qualité et les besoins de la vie active en compétence et en savoir faire, mais, la combinaison de ces deux dimensions « enseignement et emploi » en passant par l'employabilité est complexe. M. Mehdi Gueddas, qui fait partie du comité d'organisation, a indiqué que « L'ATUGE et ses membres, produits de ce système éducatif tunisien, aujourd'hui aux avant-postes dans le monde universitaire et dans le monde de l'entreprise, ne pouvaient pas rater cette occasion de traiter ce thème décisif ». La Tunisie est capable d'améliorer son système éducatif pour des formations « à la carte » selon le marché et son besoin. Une expérience faite déjà par les écoles d'ingénieurs à travers le système des « options ». Le système éducatif a fait l'objet d'un ensemble de mutations et le changement des programmes et méthodes est d'un rythme élevé surtout ces dernières années en adoption de plusieurs expériences européennes et nord américaines, mais les professionnels réclament de plus en plus de faiblesses au niveau des sortants (les diplômés). La responsabilité est certes partagée entre le dit-système et les autres acteurs sociaux (famille, société…) mais l'école a un part considérable dans la formation et la formulation d'une génération capable de prendre le relève pour diriger l'économie tunisienne. Dès le début de la journée du 30 juin 2010, la conférence plénière présentera un panel minutieusement choisi pour représenter la politique d'éducation et de formation, l'institution éducative tunisienne, le management de l'entreprise tunisienne ou étrangère implantée en Tunisie, la réflexion mondiale sur la performance des systèmes d'enseignement, la pensée sociologique sur le défi de l'employabilité des jeunes notamment les diplômés. Une deuxième conférence table ronde intitulée « Quel Système Educatif pour former les Citoyens de Demain », traitera la mission éducative essentielle du système d'enseignement. Les intervenants, d'horizons variés mais complémentaires, s'attacheront à définir cette mission éducative du citoyen, pour ensuite tracer l'état des lieux et l'évolution du système tunisien (orientations stratégiques, méthodes d'enseignement). Ils proposeront également un benchmarking avec des modèles internationaux différents et très intéressants et notamment le modèle finlandais auquel les spécialistes font énormément d'éloges. Ils concluront par des recommandations quant à cette mission éducative de l'individu citoyen. Deux ateliers, programmés dans l'après-midi, viendront compléter ces réflexions par des analyses et des recommandations pratiques qui seront faites par des professionnels éminents du système universitaire et du monde de l'entreprise. Le premier atelier est placé sur la problématique « Enseignement supérieur : Financement, Gouvernance et Gestion ». Le deuxième atelier traitera de la « Mise en relation de l'enseignement avec le monde de l'entreprise ».
