Le ministre de l'Education, M. Taïeb Baccouche, a reçu, hier, Mme Maria Luisa Fornana, représentante du Fonds des Nations unies pour l'enfance (Unicef) à Tunis. Le ministre a souligné, à cette occasion, la nécessité de renforcer le travail sur le terrain, au niveau notamment du soutien des écoles prioritaires et intégrantes. Il a, dans ce contexte, mis l'accent sur l'importance de l'action continue sur le terrain pour identifier les difficultés rencontrées par ces établissements scolaires. Il a ajouté que les écoles prioritaires constituent l'une des principales préoccupations du ministère qui veille à garantir un enseignement de qualité dans l'ensemble des établissements scolaires. Au sujet de la coopération en matière de lutte contre l'abandon scolaire, M. Baccouche a mis l'accent sur l'importance de la coordination et de la concertation continue pour réduire l'échec scolaire. Il a appelé à la réalisation d'études sur le terrain dans les régions intérieures pour combattre ce phénomène. Il a indiqué qu'il s'avère aujourd'hui nécessaire, en cette étape de transition, de réviser les programmes d'enseignement et la méthode de gestion des établissements scolaires dans l'objectif de consacrer les valeurs de citoyenneté, promouvoir les droits de l'Homme, dynamiser les conseils élus et consolider les forums de dialogue. Pour sa part, Mme Maria Luisa Fornana a réaffirmé le soutien de l'Unicef aux efforts du gouvernement provisoire visant la réalisation de la justice scolaire pour tous les enfants de la Tunisie et la mobilisation de tous les moyens humains et matériels disponibles en vue de dynamiser les programmes relatifs, notamment, à la généralisation de l'année préparatoire, à la mise en œuvre du programme des écoles amies de l'enfant et au renforcement de la carte des écoles intégrantes. Elle a relevé l'importance que l'Unicef attache à la question de l'abandon scolaire et sa volonté de mettre son expertise et ses moyens à la disposition de la Tunisie. Elle a suggéré l'organisation, en mai prochain, d'un forum sur la Tunisie consacré au rôle de l'école dans la consolidation de la transition démocratique. L'école, a-t-elle fait remarquer, est aussi un espace de formation des compétences et d'initiation aux principes de citoyenneté et des droits de l'Homme.
