La 1ère édition du concours du meilleur sketch scolaire, organisée récemment par l'inspection des écoles primaires relevant de la circonscription Mahrès 2, langue française, a eu au moins le mérite de conforter les partisans de l'introduction du théâtre dans l'enseignement d'une langue étrangère, dans leur conviction. De quoi, réhabiliter le français, langue longtemps malmenée et parer le quatrième art d'une vocation pédagogique, naguère encore insoupçonnée. Molière n'aurait, d'ailleurs pas, mieux rêvé ! Le théâtre, art du divertissement par excellence, est en train d'acquérir une nouvelle dimension qui fait de la scène un espace privilégié pour l'enseignement /apprentissage du français. L'expérience tentée par les élèves de onze écoles primaires dans la région de Sfax, est à ce propos des plus convaincantes en ce sens qu'elle a fait valoir le rôle éminent de la mémorisation, de la personnification et du jeu dans le processus d'appropriation et d'apprentissage. Le mérite de l'équipe pédagogique composée de l'inspecteur, M. Radhouane Bouzaîda, de l'assistante pédagogique Mme Faouzia Yengui et des instituteurs desdites écoles est sinon d'être des pionniers, du moins d'avoir cru aux vertus didactiques du théâtre et de s'être investis dans cette expérience. C'est ainsi que la salle des fêtes de la municipalité de Thyna a enregistré une véritable ruée de familles, parfois, un peu trop bruyantes mais émerveillées, pour ne pas dire aux anges. Le travail portant sur l'écriture des sketches et sur la mise en scène reflète l'effort fourni par les enseignants encadreurs dont certains se sont distingués par des touches d'une grande originalité, voire d'ingéniosité, particulièrement au niveau du décor. L'expérience, associée à une éventuelle formation, leur permettra de mieux posséder l'art de la mise en scène et les techniques d'écriture dramatique. Les onze troupes qui se sont relayées sur les planches ont été, pour leur part, émouvantes de sincérité, se prêtant à leur rôle inédit de comédiens avec une sympathique spontanéité juvénile. De quoi constituer une motivation supplémentaire pour les initiateurs de l'entreprise et stimuler un appui soutenu de la direction régionale de l'enseignement pour que l'expérience prenne racine, qu'elle fasse des émules et qu'elle se généralise à tous les établissements scolaires en Tunisie. Taieb LAJILI ---------------- Les prix et le jury * Un jury composé d'enseignants ayant reçu une formation dans le domaine du théâtre, d'un communicateur et d'un professionnel a départagé les troupes en compétition sur la base de critères définis à l'avance. * Trois pièces de théâtre ont été primées : - 1er prix : « L'anniversaire de Bourriquet », présentée par les élèves de l'Ecole Primaire Okba Ibnou Nafâa, encadrés par les instituteurs Samah Brini et Mourad Lejmi - 2ème prix : « Une leçon inoubliable » présentée par les élèves de l'Ecole Primaire Cité Ennour, encadrés par l' institutrice Beya Abdelfettah. - 3ème prix : « Le Petit Chaperon Rouge », présentée par les élèves de l'Ecole Primaire Chebbi, Thyna 1, encadrés par les instituteurs Zeineb Bouhamed, Nahet Zouaghi, Soufiane Moujahid et Mohamed Trabelsi. * Les cinq autres prix ayant récompensé les meilleures prestations individuelles ont été raflés par des filles. Les lauréates sont : - Marah Jridi ( E.P. Okba Ibnou Nafâa), Mayssa Mtibâa ( E.P. Cité El Moez ), Rahma Ebdelli (E.P Cité Ennour), Hadil Hnaynia (E.P. Aïn Fellat ) et Améni Ben Abdallah ( E.P. Thyna 2).
