TUNIS, 12 oct. 2010 (TAP) - "Religion, socialisation et société civile", tel est le thème d'un colloque dont les travaux ont démarré, mardi, à l'Institut supérieur de théologie de Tunis. Cette rencontre, organisée du 12 au 14 octobre 2010, par l'Institut de théologie, en collaboration avec la Fondation allemande Konrad-Adenauer, s'inscrit dans le cadre des initiatives engagées par la communauté internationale en vue de renforcer la relation interactive entre les valeurs religieuses et les principes de socialisation et de promouvoir le rôle de la société civile dans ce domaine. Dans une intervention, au nom de M. Béchir Tekkari, ministre de l'Enseignement supérieur et de la recherche scientifique, M. Ridha Methnani a souligné l'importance majeure du thème de ce colloque, à la lumière des mutations radicales que connaissent les sociétés au niveau intellectuel, politique et social. Il a réaffirmé l'attachement du Président Zine El Abidine Ben Ali à garantir aux jeunes tunisiens les meilleures conditions d'éducation. Après avoir relevé les significations profondes de la concomitance entre la tenue de ce colloque avec les festivités marquant la célébration de l'année internationale de la jeunesse, le conférencier a mis l'accent sur le rôle vital dévolu aux structures de la société civile dans la garantie de la coexistence pacifique entre les individus et les groupes. Il a, dans ce contexte, mis l'accent sur le souci du Chef de l'Etat d'approfondir le sens civique chez les jeunes et de conforter leur contribution à la consolidation du processus de développement national. Il a mis l'accent sur la dimension académique de ce colloque qui entre dans le cadre de la diffusion des valeurs nécessaires à la vie en communauté et à l'approfondissement du dialogue entre les peuples, les civilisations, les religions et les cultures. Pour sa part, M. Laroussi Mizouri, directeur de l'Institut supérieur de théologie, a fait remarquer que la socialisation constitue un processus fondamental par lequel les individus identifient, expérimentent et intériorisent les valeurs religieuses et les normes et codes symboliques de leur groupe social. Il a ajouté que ces différentes acquisitions comportementales et mentales sont autant formatrices de la personnalité de chacun qu'indispensables à la cohésion sociale et à la vie en communauté.
