إحداث نموذجية جديدة بالقيروان تونس الصباح تم أمس التصريح بنتائج مناظرة الالتحاق بالإعداديات النموذجية «السيزيام» التي سجلت التحاق 2722 تلميذا بالإعداديات النموذجية من مجموع 8113 أعربوا عن الرغبة في الالتحاق بهذه الاعداديات عند الترشح للمناظرة وقد سجلت دورة 2009 ترشح 49282 تلميذا تحصل منهم 60.5% على معدل يساوي أو يفوق 10 من 20. ويبلغ أعلى معدل مسجل في هذه المناظرة 20 من 20 وتم توجيه صاحبه الى المدرسة الاعدادية النموذجية بالمنستير فيما بلغ أدنى معدل للالتحاق بهذه الاعداديات 15.55 من 20 ووجه صاحبه الى المدرسة الاعدادية النموذجية بالقصرين. علما أن المعدل الأقصى المسجل هذه السنة يتساوى مع المعدل المحقق العام الماضي (20 من 20) وفي المقابل تحسن مستوى المعدل الادنى المعتمد في الالتحاق بالاعداديات النموذجية ليرتفع الى 15.55 بعد أن كان 15 من 20 العام المنقضي. نموذجية جديدة ويتمثل جديد المناظرة هذا العام في تعزيز شبكة الاعداديات النموذجية باحداث جديد بالقيروان ليرتقي العدد الجملي لهذه المدارس الى 13 والبقية تأتي، وقد أوضح مدير عام الامتحانات بوزارة التربية والتكوين منجي العكروت تعقيبا على سؤال حول مدى استعداد الوزارة لتدعيم وتطوير طاقة استيعاب هذه الاعداديات نظرا لمحدوديتها حاليا في مقابل تزايد رغبات التلاميذ في الالتحاق بها قال «بأن معالجة هذه المسألة لا تقع على نطاق المدرسة في حد ذاتها والتي تعتمد معايير محددة في قبول التلاميذ وفق طاقة محددة ليس من مصلحتها تجاوزها وذلك حتى يتيسر التأطير والاحاطة بالمنتسبين لها في ظروف بيداغوجية مثلى وانما يمكن تجاوز هذا الطرح بالتوجه نحو دعم برنامج الاحداثات وتعزيز شبكة الاعداديات النموذجية بمؤسسات جديدة، وهناك عزم على تطوير الشبكة من خلال اضافة اعدادية نموذجية بالقيروان ستفتح أبوابها بداية من السنة الدراسية القادمة على أمل أن يتدعم هذا التوجه مستقبلا...». ولعل ما يحتم المضي في هذا الخيار ونقصد به خيار تطوير برامج الاحداثات أن نحو 6 آلاف تلميذ تتوفر فيهم شروط الالتحاق بالنموذجيات لتحصلهم على معدل يساوي أو يفوق 15 من 20 لكن طاقة الاستيعاب المعتمدة حالت دون احتضان الجميع وتلك أحكام المناظرة التي تمثل الآلية الوحيدة للالتحاق بمدارس النخبة.. بكل شفافية.. حرصا على شفافية عملية التوجيه نحو الاعداديات النموذجية ولتمكين كل التلاميذ الذين رغبوا في الالتحاق بها عند الترشح من البيانات الكافية المتعلقة بقائمة الموجهين والمقاييس المعتمدة في ذلك تضع وزارة التربية والتكوين لأول مرة على شبكة الأنترنات كامل المعطيات الخاصة بطاقة استيعاب المدارس ومعدل آخر تلميذ تم الحاقه بها كما توفر الشبكة الترتيب العام للمترشحين لهذه الاعداديات.. اختبار الحساب في الميزان في قراءة أولية تقييمية لنتيجة هذه المناظرة والتي أفرزت نسبة 60.50% ممن تحصلوا على معدل يفوق 10 من 20 واستجلاء مدى تأثير الوضعية المربكة التي جدت في امتحان مادة الرياضيات على النتائج العامة، نفى محدثنا وجود أدنى تأثير سواء على مستوى المادة أو المناظرة بأكملها وذلك بعد تعديل المقاييس الخاصة بالمسائل المطروحة في الامتحان وهو ما جعل توزع باقة الاعداد الدنيا والمتوسطة والمتفوقة المتحصل عليها في الحساب مقارنة بالسنة الماضية متساوية تقريبا، كما تعكس مؤشرات المقارنة مع السنة الماضية في مستوى أعلى معدل التحاق بالاعداديات النموذجية تساويا بين أقصى معدل مسجل وهو 20 من 20 حسب تصريح مصدرنا الذي استند كذلك الى بعض المؤشرات المقارنة المدعمة لقراءته ومنها ارتفاع المعدل الأدنى المعتمد في الالتحاق هذه السنة بالمدارس الاعدادية توازيا مع ارتفاع العدد الجملي للتلاميذ الموجهين والبالغ 2722 تلميذا مقابل 2670 العام الماضي.
