في حادثة نادرا ما تحصل نال تلميذ اجرى في جوان 2015 امتحان الباكالوريا رياضيات بالمعهد الثانوي بقفصة شهادته منذ يومين فقط بعد ان كان قد تقرر رسوبه وتحجير ترسميه لمدة سنتين . يأتي ذلك بعد أن أنصفت وزارة التربية التلميذ برهان الرحال على إثر شكاية تقدم بها للتظلم اثر توجيه الاتهام له من طرف لجنة الامتحانات بالغش وحرمانه من الحصول على شهادة الباكالوريا في دورة التدارك لسنة 2015. ولمزيد الاستفسار حول الموضوع، اتصلت "الصباح نيوز" بالمدير العام للامتحانات بوزارة التربية عمر الولباني، فأشار إلى أن "الادارة العامة للامتحانات تعتمد على مبدأ العدالة والانصاف ولن تحيد عن ذلك مهما كان". وأوضح الولباني ان التلميذ لم يحالفه الحظ في الدورة الرئيسية لامتحانات الباكالويا لسنة 2015 ولكنه تمكن خلال دورة التدارك من الحصول على معدلات جيدة في مادة الرياضيات والفيزياء ما جعل لجنة الاصلاح تشك في الأمر لوجود تفاوت في الاعداد بين الدورتين وليكون ذلك منطلق بحث وتحري من طرف لجنة التحقيق والبت في حالات الغش وسوء السلوك. كما قال انه تبعا لذلك ادانته اللجنة وعاقبته من اجل الغش وتم تحجير الترسيم لمدة السنتين، إلا أنه وخلال العطلة الصيفية اعترض وتقدم بمكتوب تضمن تظلما لوزارة التربية في مراسلة عادية، مضيفا أنه وبعد أن قام بدراسة المكتوب تم التحري في الموضوع واتصل بالوزير الذي اذن بفتح بحث اداري صلب التفقدية العامة الادارية والمالية، حيث تم التحري مع التلميذ واللجنة والأطراف المتداخلة. واعتبر عمر الولباني أن عملية التحري لم تكن بالهيّنة باعتبار أنه لم تكن هناك أدلة إدانة والقرار بني على شكوك وليس إثباتات. وأضاف الولباني أن اللجنة برأت التلميذ بعد أن تحرّت في الموضوع ورفعت التقرير لوزير التربية الذي اتخذ قرارا بإلغاء العقوبة وضبط النتائج، مشيرا إلى أنه وبعد 24 ساعة من صدور قرار وزير التربية تم تطبيق القرار ودعوة التلميذ والاعتذار له وتمكينه من حقه في التوجيه الجامعي مثله مثل غيره ممن نجحوا في دورة التدارك لباكالوريا 2015. وعن وجود حالات مشابهة، قال الولباني أنه تم تسجيل حالة مشابهة خلال السنة الحالية، موضحا أنه وخلال شهر اكتوبر تم إنصاف تلميذ وتمكينه من كامل حقوقه. وسرد الولباني أطوار الحادثة، قائلا انه وقع خطا على مستوى مدير معهد ثانوي حيث أن التلميذ كان له حق الاسعاف في الدورة الثانية للتدارك بعد أن تحصل على معدل 9 ، وأشار إلى أن مجلس القسم اسند رقم 1 أي الحق في الاسعاف للتلميذ إلا أنه في عملية تنزيل الأرقام تم منحه صفرا ما لم يخوله النجاح بالإسعاف خاصة وان التلميذ لم يتفطن لانه تحصل على 0 ولم يعط اهمية للأمر ولكن بعد ان تاجل للدورة الثانية استغرب عدم تمكينه من الاسعاف، فتقدم بشكاية في الغرض حيث تم فتح بحث بحث اداري وتم الاستماع للتلميذ ولاعضاء مجلس القسم وللمدير الذين اكدوا انه تم منحه صفر خطأ خلالعملية تنزيل الارقام . ومن جهة أخرى، دعا المدير العام للامتحانات بوزارة التربية تلاميذ الباكالوريا إلى إيلاء اهمية لرمز السيرة ومعدلاتهم والانتباه لذلك قبل الإمضاء على الوثائق. وقال : "كمدير عام لا اخجل ان اصلح الاخطاء"
