/ التونسية (تونس) في إطار الحرص على تحسين جودة مكتسبات التلاميذ بالمرحلة الابتدائية وتطوير منظومة تقييم عمل التلميذ في هذه المرحلة تدعو وزارة التربية مدرسي السنوات الأولى والثانية والثالثة والرابعة والخامسة أساسي إلى تقييم كل المواد والأنشطة التعليمية استنادا إلى ما هو مدرج بالبرامج الرسمية ومنها التواصل الشفوي والمحفوظات والقراءة والخط والإملاء والانتاج الكتابي والرياضيات والإيقاظ العلمي والتربية التكنولوجية والتربية الإسلامية والتربية التشكيلية والتربية الموسيقية والتربية البدنية والحساب الذهني وذلك بالنسبة للسنتين الأولى والثانية والتواصل الشفوي والمحفوظات والقراءة واستعمال قواعد اللغة والإنتاج الكتابي والرياضيات والإيقاظ العلمي والتربية التكنولوجية والتربية الإسلامية والتربية التشكيلية والتربية الموسيقية والتربية البدنية والحساب الذهني (وذلك باللغة العربية) والتواصل الشفوي والمحفوظات والقراءة والإنتاج الكتابي والخط في الثلاثي الأول تضاف إليهما الإملاء في الثلاثي الثاني والثالث بالنسبة للسنة الثالثة والتواصل الشفوي والمحفوظات والقراءة والإنتاج الكتابي والخط والإملاء بالنسبة للسنة الرابعة. التقييم بالسنة الخامسة يشمل التقييم كل المواد والأنشطة التعليمية استنادا إلى ما هو مدرج بالبرامج الرسمية من ذلك التواصل الشفوي والمحفوظات والقراءة واستعمال قواعد اللغة (رسم، نحو،صرف) والإنتاج الكتابي والرياضيات والإيقاظ العلمي والتربية التكنولوجية والتربية الإسلامية والتاريخ والجغرافيا والتربية المدنية والتربية التشكيلية والتربية الموسيقية والتربية البدنية والحساب الذهني وذلك باللغة العربية أما المواد التي يشملها التقييم باللغة الفرنسية فهي التواصل الشفوي والمحفوظات والقراءة والإنتاج الكتابي والإملاء وقواعد اللغة. احتساب المعدّلات يتمّ احتساب المعدّلات لتلاميذ السنوات الأولى والثانية والثالثة والرابعة والخامسة على النحو التالي: معدّل المجال يساوي مجموع الأعداد المسندة إلى مواد مقسومة على عدد المواد. معدّل الثلاثي يساوي مجموع معدّلات المجالات يقسم على عدد المجالات. المعدّل السنوي العام يساوي معدّل الثلاثي الأوّل زائد معدّل الثلاثي الثاني زائد معدل الثلاثي الثالث وتقسيم المجموع على 3. دفتر النتائج المدرسية يدعى المدرسون إلى ضمان إعلام واضح للولي بنتائج منظوره وذلك بتسجيل ملاحظاتهم وتوصياتهم بكل دقّة حتى يتسنّى له الوقوف على مستوى منظوره والإسهام في متابعة تطور نتائجه ويوجه دفتر النتائج المدرسية إلى الولي في نهاية كل ثلاثي ليتولى الاطلاع عليه ويثبت إمضاءه في الخانة المخصّصة للغرض ويرجعه في نهاية الثلاثيين الأول والثاني إلى إدارة المدرسة ويحتفظ به في نهاية السنة الدراسية. الارتقاء والرّسوب يرتقي بالاستحقاق كل تلميذ تحصّل على معدّل سنوي عام لا يقل عن 10 من 20. ويرتقي بالإسعاف كل تلميذ تحصّل على معدّل سنوي عام يتراوح بين 9 و9.99 من 20 شرط أن يكون متحصّلا على معدّل حسابي سنوي عام لا يقلّ عن 9 من 20 في مادتي القراءة والرياضيات بالنسبة إلى السنتين الأولى والثانية ومواد القراءة باللغة العربية والقراءة باللغة الفرنسية والرياضيات بالنسبة إلى السنوات الثالثة والرابعة والخامسة. كما يمكن لمجلس القسم أن يسعف بالارتقاء استثنائيا كلّ تلميذ تحصّل على معدل حسابي سنوي عام يتراوح بين 9 و9.99 من 20 ولم تشمله صيغة الإسعاف السابقة في صورة توفّر ثلاثة شروط هي الحصول على معدّل حسابي سنوي عام يتراوح بين 8 و8.99 من 20 في مادتي القراءة والرياضيات بالنسبة إلى السنتين الأولى والثانية ومواد القراءة باللغة العربية والقراءة باللغة الفرنسية والرياضيات بالنسبة إلى السنوات الثالثة والرابعة والخامسة واتفاق مجلس القسم على قدرة التلميذ على استيعاب برنامج المستوى الموالي وانتظام المواظبة وعدم تسجيل غياب مطوّل. ويرتقي بالإسعاف العمري من السنة الأولى إلى السنة الثانية كل تلميذ لم تتوفّر فيه شروط الارتقاء السابقة وتجاوز عمره 10 سنوات في 15 سبتمبر 2014. ويرتقي بالإسعاف العمري من السنة الثانية إلى السنة الثالثة كل تلميذ لم تتوفر فيه شروط الارتقاء السابقة وتجاوز عمره 11 سنة في 15 سبتمبر 2014. ويرتقي بالإسعاف العمري من السنة الثالثة إلى السنة الرابعة كل تلميذ لم تتوفّر فيه شروط الارتقاء السابقة وتجاوز عمره 12 سنة في 15 سبتمبر 2014. كما يرتقي بالإسعاف العمري من السنة الرابعة إلى السنة الخامسة كل تلميذ لم تتوفر فيه شروط الارتقاء وتجاوز عمره 13 سنة في 15 سبتمبر 2014. ويرتقي بالإسعاف العمري من السنة الخامسة إلى السنة السادسة كل تلميذ لم تتوفّر فيه شروط الارتقاء السابقة وتجاوز عمره 14 سنة في 2014. ويرسب كل تلميذ لم تستجب نتائجه لإحدى صيغ الارتقاء المذكورة. وبالنسبة إلى السنة السادسة من التعليم الأساسي يتم اعتماد التراتيب والمقاييس المتعلقة بارتقاء تلاميذ المستوى المذكور المنصوص عليها بالمنشور عدد 44 - 5 - 2008 المؤرخ في 27 ماي 2008 أما في خصوص حالات الرسوب فإنه يتم إقرار الرسوب بالسنة السادسة من التعليم الأساسي شرط ألا يتجاوز عمر التلميذ 15 سنة في 15 سبتمبر 2014.
