تورس : «المتذمرون النشطون، معلموكم العظام»

كتلة برلمانية تدعم قافلة الصمود وتدعو الى الاتفاق حول مشروع زجر الاعتراف و التعامل مع الكيان الصهيوني الغاء المباراة الودية بين المنتخب التونسي ومنتخب جمهورية افريقيا الوسطى البرتغال تفوز على إسبانيا بركلات الترجيح لتتوج بدوري الأمم الأوروبية إجراءات هامة لرفع درجات اليقظة وحماية صابة الحبوب بهذه الولاية.. مع الشروق : في انتظار النبض ! بين مملكة «تسلا» و«أبراج» ترامب...البيت الأبيض يتصدّع بتكليف من رئيس الجمهورية ،وزير الشؤون الخارجية يترأس الوفد التونسي في أشغال مؤتمر الأمم المتحدة الثالث بمدينة نيس.. بالمرصاد... التنّ الحي أراده الله رحمة للبحّار... فانقلب إلى نقمة ألكاراز يحتفظ بلقب فرنسا المفتوحة بعد انتفاضته أمام سينر علاقات مثيرة وحسابات مُعقّدة...ماذا بين جامعة الكرة والمغربي فوزي لقجع؟ «شروق» على مونديال الأندية .. جدل لا يَنتهي حول المنافع والأضرار من تنظيم كأس العالم بمشاركة 32 فريقا الليلة..خلايا رعدية وأمطار بهذه الجهات.. في غياب هيكل تعديلي .. التلفزات الخاصة إثارة وانحرافات بالجملة أولا وأخيرا .. أسعار لها مخالب وأنياب وراء قصة القهوة ... نضال أفريقيا ضد الاستعمار لحسن تنظيم موسم الحج: تونس تتحصل على الجائزة البرونزية الأولى 'لبّيتم' في خدمة الرحمان قابس : تدارس السبل الكفيلة بحماية صابة الحبوب من الحرائق ديوان التونسيين بالخارج ينظم مصيفا لفائدة 70 مشاركا من ابناء التونسيين بالخارج في مدينة الميدة من ولاية نابل كرة السلة – BAL 2025: على أي قنوات وفي أي توقيت تُتابَعون مباراة الاتحاد المنستيري ضد بيترو لواندا ؟ أخبار مطمئنة من مكة: الحجيج التونسيون في صحة جيدة [صور + فيديو] كونكت تنظم ورشة عمل ضمن الدورة السابعة للبارومتر الوطني لصحة المؤسسات الصغرى والمتوسطة بعد عقود من الغياب: أول "بيركن" تظهر للنور في مزاد عالمي زيت الزيتون التونسي يتألق دوليًا: 57 تتويجًا في مسابقة إسطنبول لجودة الزيت ترامب يأمر بنشر 2000 عنصر من الحرس الوطني بعد مواجهات عنيفة مع المحتجين في كاليفورنيا 7 نصائح لحماية سيارتك في صيف تونس الحار...تعرف عليها وزارة الفلاحة وبنك التضامن يصدران منشورا يقضي بتمويل موسم حصاد الاعلاف الخشنة بسام الحمراوي: '' أريار الڨدام''... فكرة خرجت من حب الماضي وتحوّلت لسلسلة كاملة بفضل الجمهور أشهر نجم على تيك توك موقوف في مطار أمريكي... والسبب صادم عطلة جديدة تنتظر التونسيين في نهاية شهر جوان 35% فقط يصلون إلى البكالوريا... أين الخلل؟ شنوة لازمك تاكل في كلّ مرحلة من حملك باش تضمن راحة وسلامة ليك وللصغير؟ السباحة ماكنتوش تحطم الرقم القياسي العالمي لسباق 400 متر حرة في ثالث ايام العيد.."الصوناد" توجه نداء هام للتونسيين..#خبر_عاجل رفع أكثر من 45 ألف مخالفة اقتصادية في خمسة أشهر من 2025 عاجل/ حريق ضخم يلتهم 27 هكتارا من الحبوب والحصيدة في البطان.. وزير التربية يؤدي زيارة تفقدية إلى مركز إصلاح الباكالوريا بالمهدية رئيس البعثة الصحية لموسم الحج يدعو الحجاج إلى أخذ الاحتياطات اللازمة في ظل ارتفاع درجات الحرارة عاجل/ حالات ضياع في صفوف الحجيج التونسيين : وزارة الشؤون الدينية توضّح وتكشف.. غدا الاثنين.. استئناف اختبارات الدورة الرئيسية للباكالوريا 2025 تطور التعويضات المالية المسددة من شركات التأمين بنسبة 3ر14 بالمائة مع أواخر الثلاثية الأولى من 2025 اللقطات الأولى لمحاولة اغتيال المرشح الرئاسى الكولومبى ميغيل أوريبى (فيديو) عاجل/ المقاومة تنصب كمائن جديدة وتوقع قتلى وجرحى في صفوف الاحتلال.. عاجل/ النيابة العمومية تأذن بمباشرة الأبحاث حول شبهات فساد بهذه الشركة.. 3 علامات في رقبتك لا يجب تجاهلها: قد تكون إشارة لمرض صامت يهدد الملايين! ما عندكش وقت للرياضة؟ تقسيم المشي على النهار ينجم يكون سرّ صحة قلبك أزمة مالية تهدد استعداد المنتخب الزامبي قبل مباراتي تونس الوديتين قصة رجم الشيطان في منى: عبادة تعبّر عن الطاعة والتضحية جائزة محمود درويش تضيء على إرث الصغير أولاد أحمد وشعر المقاومة السلطة تنفي "أي علاقة" مع أبو شباب وجماعته المسلحة في غزة تسليم كسوة الكعبة لسدنة بيت الله الحرام بلدية المرسى: تواصل البرنامج الاستثنائي للنظافة الخاص بفترة العيد في حفل تكريم الموسيقي لسعد المؤخر ...موسيقيون لأول مرّة يجتمعون وبالذكريات يتأثرون منح جائزة محمود درويش الأولى بعد الوفاة للشاعر الصغير أولاد أحمد عن مجمل أعماله (لجنة تحكيم) فريق طبي بولاية القصرين ينقذ حياة مريضين تعرضا لجلطة قلبية حادة بفضل منصة "نجدةTN" فظيع/ حادث مرور مروع يوم العيد..وهذه حصيلة الضحايا..#خبر_عاجل بعد العيد، فرصة ثقافية للعائلة: الوجهة المتاحف! طقس اليوم الثاني من العيد : هكذا ستكون الحرارة وزيرة الشؤون الثقافية ونظيرها الإيطالي يدشنان معرض "مانيا ماتر: من روما إلى زاما

«المتذمرون النشطون، معلموكم العظام»
المهددون بالمدرسة: بقلم : يوسف خديم الله

1 نشر في الشعب يوم 08 - 09 - 2007

بعد حوالي ربع قرن قضيته ولا فخر معلقا من الرغيف الذي يؤلمني، تأكل مني مدارس الأمس فمدارس اليوم حتى مدارس الغد خالدة الذكر، يمكنني ان ازعم ان الوظيفة وإن منّت عليّ بمرتب قصير فقد اغدقت عليّ خبرة طويلة لا يمتلكها حتى خبير تربوي من مخابر الامم المتحدة او مجلس الأمن، الموقرين..
(2)
لقد نلت منابا من بقايا شرف المهنة ونبلها التاريخي حينما كان المتعلمون الصبيان ، كما ذويهم يقومون للمعلم يوفونه التبجيل غير انني نلت كيلا من عارها وخنارها اليومي حينما بات المعلم ذاته يقوم لهم يوفون التنكيل صاغرا ومخطوفا وفي يمناه مجلة حقوق الطفل، وفي يسراه حقنة الانسولين!
شاعر سابق
باحث في علم الاجتماع
(3)
اعرف ان كذا خبرة غير ذات نغم في ذُل تعسر الخبزة ، مما لا يترك لواحد مثلي ظلّ تيسر التكيف مع واقع الحال خاصة وأنني لقصر نظري بددت بصيرتي في إنفاقها على روث الكتب متطفلا على مجتمع المعرفة ومدعيا فهم الداء بالداء، وإن على حساب زوجة عاطلة مدعمة بطفلين مهددين : أصغرهما، بالتلفزيون واكبرهما بالمدرسة !
(4)
لقد سمحت لي خبرتي تلك، رغم ذلك، بأن أعمل وإن فاشلا على ان أغمض عينا وافتح أخرى، تماما مثلما نصحني المسؤول الذي كان زميلا والزميل الذي سيكون، حتى لا أصير يوما ما الى الصراخ الأخرق من أعلى منصة دولية على طريقة الشهيد ياسر عرفات:
«لا تُسقطوا غصن الأنسولين من يدي!
لا تُسقطوا غصن الانسولين من يدي!»
أو لا قدر الله:
تعلموا.. تعلموا..
لا تعلموا الاطفال وهم يلعبون حتى يلعب الاعبون بمرتبي القصير وكم لعبوا ! بل بخبرتي الأطول فيخسر العباد وقد لا ينفعني حتى حبّ البلاد كما لم يحب البلاد أحد!
(5)
لقد حاولت أن أغمض عيني تلك على ما يتجاوز أرنبة أنفي حتى لا يُفهم انني فعلت ما سأفعل انتقاما لعجز شخصيّ على مواكبة ثقافة العصر الشبابية وعلى أخذ الحياة برمتها، حرة وطليقة، من الامام والخلف، مطبلا ومزمرا وراقصا لتأصيل اللهو وفرحة الحياة ولتحرير المعرفة من وقارها الثقيل وسموها المزعوم وما عليّ إذن إلا منح الثقة غير المشروطة لمنطق وآليات بناء الانسان الجديد المعول (ب) م وقبول تحدي إعادة هيكلة ذاتي المعطبة وجدولة ديوني العالقة وفق القيم الصاعدة لعلاقات المجاملة التي وإن بدت معكوسة ومقلوبة، فلانني لم اتشبع بعد بما يسمى علماء الاجتماع او النفس والاقتصاد با الروح الجديدة للرأسمالية القائمة على التحرير الشامل للمبادرة الفردية ومشاركة الجميع، أطفالا وكهولا، إناثا وذكورا، عاملين وعاطلين مؤقتين طبعا علماء وفقهاء أميين وجهلة، طاعنين في الفقر أو في الثراء شرفاء أو سفهاء واعتبارهم، على قدر سواء فاعلين أحرارا، منخرطين، كل حسب موهبته في الانقضاض على الفرصة اللبرالية السمحة في لعبة السعادة حسب منطق السوق الحرّ العابر للقارات بدءا بدكاكين بنقردان الجنوبية أو معابر «كارفور» في العاصمة حتى أسواق المعرفة في دبي الشقيقة..
(6)
لقد أغمضت عيني فعلا على ما يراه الجميع صباحا مساء لم يقتض ذلك منّي، في الحقيقة لا شجاعة ولا جبنا لأنه كان موضوع تندّر يومي في مثلث اللامبالاة الرحيمة: البيت / الشارع / المدرسة ولأتجنب تهمة التجني على الغير كالكيد والغيرة من الطفولة أو اختلاق البدع او التحرش بالاخلاق الشخصية لذوي العزم والهمة من شبيبة الأمة فانني ساكتفي بالاختفاء وراء مقتطفات من عناوين الصحف الوطنية وبيانات مجلس التربية الذي مررت به يوما ما، قبل ان أزاح عن عضويته ديمقراطيا طبعا تكريما لي على «جديتي المفرطة» التي تزامنت لسوء حظي مع حصولي على شهادة الدراسات المعمقة في اختصاص لا يليق، على ما يبدو «شؤون التربية» (؟)، بعد عشرين سنة من الفشل في تطويع معارفي ومجاهلي في الضحك على الذقون :
انهاه عن كلام البذيئ فطعنه فمات.
اسند له عددا رديئا (من الأمام) فقص ببيضة (من الخلف).
أقصته عن الدرس فصفعها امام السيد القيم (في قاعة الاعلامية) .
أدخل غريبا الى ساحة المدرسة فأجابته تلميذة بطريقة غير متحضرة.
أقصي عن الدرس، فعاد اليه متسللا من النافذة (المجاورة لمكتب الدخول).
دخن سيجارة (واحدة فقط) في حصة الرياضة بمشاركة زميلته.
هربا زجاجة خمر (مرناق / فارغة !؟) الى حصة الرياضيات (في الثلاثي الأول).
شمّا غراء مخدرا أمام المدرسة ثم رشا بقاياه على مقعد مدرس العربية (في الثلاثي الثاني).
خاطب مدرس التربية المدنية «تخ... انت والمودير متاعك!».
خاطب مدرس الجغرافيا: عرّضلي في الدورة..
يا قمر!
(7)
ليهنأ الجميع:
لقد رفعت ، بلا طمع أو جبن، رايتي البيضاء، لم أكن مستسلما قنوعا، بل قنوعا مستلهما الطابع الثوري لاخلاق العبيد ، وإن لم أتخلّ عن بلاغتي التي بها عرفت وسأعرف دوما، بلاغة التذمر والشكوى، والتي هي أيضا حسب مستشاري الصحي جداري الاخير الذي به أحتمي من التصلب أو التحلل الذهنيين..
لقد تحررت الى حدّ من أوهام نفوذ العلم والمعلم البائدين رغم أن «اللعب قد بات حرّا وديمقراطيا ومباشرا أمام بيتي»:
لقد رجح ابني التلميذ هو أيضا، الذي وضح النظام التربوي في ما اعتبر «قلب العملية التربوية» بديلا عن المدرسة والذي بات في متانتها على ما يبدو، عاد قبل رفع العلم بقليل، مُدمى الكوعين والركبتين بعد أن قطع عليه طريق المدرسة الابتدائية ثنائي ضال من تلاميذ مدرستي المهنية فأوقفاه وهدداه طالبين منه التنازل الطوعي عن كل ثروته الشخصية. ولما كان فقره من فقري وعجزه من عجزي عن افتداء الجسم السقيم بحفيف الدينار او رنين الملاليم أدباه ولعنا أباه المدرس الذي هو أنا على ايقاع تعويذة صباحية لا تبيد تعرفها كل بوابات مدارسنا من رأس الجبل حتى راس جدير، تعويذة رمزية ألقت المسافة الفاعلة بين السطو الممنوع والتسول المشروع «هات مْيَة «
(8)
لقد رفعت رايتي البيضاء لأنني فشلت في أن أجعل من كتابي هراوة مهيبة ، مثل بعض من قرأ وكتب وتعلم وعلّم كيف ومن اين يؤكل الكتف، فشلت تماما في تثبيت معادلة باتت محرومة سلفا، في الحقل التربوي، بين المعرفة والوجاهة أو العلم والاخلاق ، لا عن علة في علمي او خلقي الشخصيين او علم وخلق من علمني في القرن الماضي، بل عن ضيق في النفس من فرط الضيم وعن تضايق من النفيس، من فرط تكالب المتنافسين .. ذلك انني ، وإن تجنبت عيب الغنى / توريث البلادة، فانني لم استجب فضيلة الفقر / اصطناع الحيلة تلك التي بها أدرّا معزّة الخوف الذي استبدّ بي بعد أن قرأت صدفة خبر احد شهدائها الصامتين، الاستاذ علي العزيزي، الذي قضى نحبه ، فجأة ومجانا، بعد ان تطاول ملاحقا لصوص ابنه من فصيلة «هات برطابلك».
غير انه يبدو انني قد أكون أوفر حظّا منه اذا ما انتهيت فعلا الى مجرّد الصراخ من أعلى منصة دولية، على طريقة الشهيد عرفات، مقولا أنا ايضا :
«لا تُسقطوا غصن الانسولين من يدي!
لا تُسقطوا غصن الانسولين من يدي!»
أو يائسا مترحما:
«لكل كتاب أجل!»
هوامش وإحالات :
1 كناية على ما يعتبره المتخصصون في الشأن «بقانون الصمت» Loi du silence الذي يدل كل مدرس (موظف) قلق بالمقياس المرضي على ما تنتظره منه المؤسسة: التحكم في قلقه ثم استبطانه حتى الوصول في النهاية، الى انكاره، وعليه عندما ينعدم الشعور به فذلك يعني انه لا يوجد.
للتثبت والمصادقة او تكذيب كذا ادعاء يراجع:
2 كان سامحه الله كلما حضرت السيدة المرشدة الاجتماعية، يفرق في الحديث عن جلال خدمتها ونبالة مقصدها، بل انه يتمنى عليها لو ترفع صوته الى اعلى من أجل تكريم مدرسته النشيطة ذات الاولوية، بمختص في علم الاجتماع وإن بنصف الاستاذية من أجل احاطة نفسية واجتماعية رشيدة بابناء، التلاميذ من ذوي الحاجات الخصوصية والمساهمة في نشر ثقافة الاحترام والسلوك الحضاري وقواعد العيش السليم تطبيقا لمذكرة وزارة التربية والتكوين عدد 3052 بتاريخ 29 مارس 2004 .
3 الطريق الجديد، ع 54، نوفمبر 2006.

انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.