Le prestigieux « Prix Wise pour l'Education » a été offert, cette année, à Wendy Kopp, et remis il y a quelques jours, à Doha, au cours du Wise Global Summit, par Son Altesse Sheikha Moza Bint Nasser, présidente de la Qatar Fondation. Wendy Kopp a été récompensée pour son action permettant d'améliorer l'éducation dans le monde à travers « Teach for All », un réseau créé en 2007. « Teach for All » développe un co-système de leadership bénévole permettant à tous les enfants d'avoir accès à un enseignement et une formation pouvant assurer leur avenir. Des enseignants, travaillant avec des organisations partenaires dans 61 pays, offrent deux années d'enseignement et de formation bénévoles dans les pays et les disciplines où ils sont le plus nécessaires. Travaillant à déceler les potentialités de chaque enfant, ils se font éducateurs, avocats, entrepreneurs, avec une foi dans les potentialités de chaque élève. Ils permettent ainsi de changer un système où les jeunes n'ont pas toujours les opportunités qu'ils méritent. « Teach for All » a ainsi permis de placer plus de 100.000 recrutements sur les 6 continents, et a permis à plus d'un million de jeunes de développer connaissances et pratiques. En recevant son prix, Wendy Kopp affirmait que seul un effort collectif de tous, travaillant ensemble, à tous les niveaux du système, pourrait permettre de résoudre les problèmes de plus en plus complexes de l'éducation. Six wise awards Chaque session de Wise consacre, depuis la création de ce programme en 2009, un certain nombre de projets innovants, porteurs de valeur ajoutée en matière d'éducation. Six lauréats, choisis parmi des candidats du monde entier, viennent s'ajouter à la liste désormais conséquente des 78 projets retenus à ce jour. Les projets consacrés présentent tous des solutions inédites aux problèmes exacerbés par la crise du covid. Bien que concernant des régions, des situations et des populations différentes, ces projets prouvent, une fois de plus, combien ces propositions innovantes, durables et adaptables, peuvent aider organisations et gouvernements à affronter les défis rencontrés en matière d'éducation. Et si certains porteurs de projets présentent des méthodes d'apprentissage nouvelles à la lecture, ou encore des solutions edtech utilisant des tablettes à l'énergie solaire pour les populations marginalisées, on notera que l'essentiel des propositions portent sur de nouvelles notions prioritaires : le bonheur à l'école, la sécurité de l'environnement, le bien-être et le social-émotionnel. Tels sont devenus, semble-t-il, les maîtres mots et les valeurs prioritaires en matière d'éducation. Et il faut avouer qu'il était temps.
