Le "E-learning: une opportunité pour moderniser l'administration publique", tel est le thème d'un atelier de travail qui a démarré, jeudi, à Tunis. Cette rencontre qui se poursuit pendant deux jours s'inscrit dans le cadre d'une convention signée en juin 2009 entre le Premier ministère et le Programme des Nations Unies pour le Développement (PNUD) visant l'accélération de la mise en oeuvre du programme de modernisation de l'administration publique. Les expériences des services publics en matière de formation en ligne dont celles de la Poste tunisienne et de l'Université virtuelle de Tunis seront présentées à cette occasion. Les travaux porteront également sur les expériences internationales ainsi que sur l'organisation et l'ingénierie de la formation en ligne. Présidant l'ouverture de l'atelier de travail, M. Zouheir M'dhaffar, ministre délégué auprès du Premier ministre, chargé de la Fonction publique et du Développement administratif, a souligné l'impératif de la modernisation du dispositif de la formation dans l'administration publique en exploitant au mieux les moyens d'information et de communication pour l'organisation et l'élaboration des programmes de formation. Le but, a-t-il dit, est de répondre aux besoins de formation au sein de l'administration publique et de l'agent administratif et de contribuer à la valorisation du choix de l'auto-apprentissage au sein des services publics. Il a mis l'accent sur l'importance des objectifs tracés par le programme présidentiel "Ensemble, relevons les défis" visant à promouvoir le rendement de l'administration tunisienne et à améliorer ses relations avec le citoyen. Il a évoqué, à ce sujet, le point 23 du programme visant notamment à promouvoir l'administration électronique, lier le déroulement de carrière de l'agent à la formation et reconnaître le droit individuel du fonctionnaire à la formation continue. M. M'dhaffar a indiqué que l'apprentissage en ligne constitue un des moyens clés pour palier aux lacunes enregistrés au niveau des systèmes de formation dans le secteur public. La réussite du dispositif de formation en ligne commande de réunir les conditions pédagogiques nécessaires et d'accorder l'intérêt requis à la dimension interactive de la formation, a-t-il relevé. De son côté, M. Mohammed Belhocine, représentant résident du PNUD à Tunis a évoqué l'expérience tunisienne en matière d'usage des TIC et en particulier de l'Internet en tant qu'outil visant à mettre en place une administration moderne dans le cadre de la stratégie de développement administratif. Il a relevé certains défis ayant trait à la mise en oeuvre du E-Learning dans l'administration publique, notamment, les spécificités de l'ingénierie de la formation en ligne et les nouveaux modes organisationnels nécessitant de nouvelles procédures et configurations.
