«La modernisation du système éducatif national, la promotion de la qualité de l'enseignement et le développement des ressources humaines», étaient au centre de l'allocution de M. Hatem Ben Salem, ministre de l'Education, lors d'un forum de dialogue organisé, mercredi, à l'initiative du Comité de coordination du RCD d'El Menzah. Lequel forum a été axé sur le 14e point du programme présidentiel 2009-2014 : «Un système éducatif apte à relever les défis du futur». A cette occasion, M. Ben Salem a salué le caractère interactif et le dialogue franc et direct que suscite ce genre de forums qui constituent de véritables espaces de concertation et d'échange. Le ministre a fait savoir que la Tunisie qui a parié sur sa vraie richesse, en l'occurrence ses ressources humaines, ne peut avoir un système éducatif qui ne soit au diapason des avancées et des mutations accélérées dans le domaine de l'éducation à l'échelle mondiale. Formation de 37.000 éducateurs aux technologies de la communication Et d'ajouter, la promotion de la qualité du système éducatif passe, nécessairement, par la promotion des aptitudes du corps éducatif et de sa maîtrise des nouvelles technologies, rappelant la mise en oeuvre, à partir du début de 2010, du programme de formation des éducateurs dans le domaine des technologies de la communication, lequel a bénéficié, jusque là, à 37.000 éducateurs sur 45.000 inscrits au total. Il a, dans ce sens, précisé qu'on ne peut parler de système éducatif moderne avec des mécanismes administratifs, structurels, organisationnels et de gestion encore traditionnels. Pour dépasser ces lacunes, le ministre a annoncé, entre autres mesures, la création d'une direction générale des ressources humaines et d'une direction générale de l'évaluation et de la qualité, outre la nomination de 15 secrétaires généraux à la tête des commissariats régionaux à l'enseignement. Sur un autre plan, M. Ben Salem a fait savoir que l'année 2011 connaîtra le démarrage des travaux de construction du Centre national des langues et l'entrée en activité du Centre national des technologies de l'éducation. « Un centre unique en son genre dans le monde arabe et dont la mission première est de développer les contenus numériques», a expliqué le ministre. Il a ajouté que le système éducatif tunisien est en perpétuelle évolution pour être en phase avec les innovations technologiques et du savoir, tout en faisant référence à la stratégie mise en place par le ministère de l'Education en vue de l'intégration des technologies de la communication dans l'enseignement. Et de préciser, dans le cadre de l'exploitation des TIC à des fins pédagogiques, qu'il sera procédé, à la généralisation des tableaux interactifs au cycle secondaire, d'ici 2014, et à la mise en oeuvre du projet pilote «une opportunité pédagogique numérique pour chaque éducateur et pour chaque élève». Ce projet consiste en la mise à la disposition des éducateurs et des élèves d'un ordinateur à un prix très abordable et doté de contenus pédagogiques. Le ministre a, par ailleurs, passé en revue l'ensemble des réformes dont a fait l'objet le système éducatif, notamment, celles relatives au développement et à la modernisation des méthodes d'enseignement de la langue arabe, la promotion des langues étrangères, la suppression de la semaine bloquée dans les collèges et le retour aux fondamentaux tels que la lecture, la dictée et le calcul. Il s'agit, également, du rétablissement progressif du principe du passage au mérite qui incite les élèves à travailler plus et donne aux parents une idée plus claire sur le niveau scolaire de leurs enfants. De leur côté, les participants, pour la plupart, éducateurs et instituteurs du district d'El Menzah, ont insisté sur la nécessaire revalorisation de la langue arabe et l'interdiction absolue de la pratique abusive des cours particuliers.
