Visitant mardi le siège de l'Association de sauvegarde de la médina de Nabeul, M. Abderraouf El Basti, ministre de la Culture et de la Sauvegarde du patrimoine, a pris connaissance des activités de l'association en matière de sauvegarde des sites et des monuments, ainsi que de conservation des coutumes et des traditions de la région de Nabeul. A cette occasion, M. Foued Daghfous, président de l'association, a fait un exposé sur les principales activités de l'association, dont la restauration du mausolée de Sidi Ali Azouz et la création, près du mausolée de Sidi Mahrsi, d'un espace de divertissement familial. L'association de sauvegarde de la médina de Nabeul participe également à la conservation des traditions et des coutumes de la région, notamment par l'organisation du festival des poupées de sucre, consacré à la mise en valeur des traditions régionales de célébration du jour de l'an de l'Hégire. L'association veille, par ailleurs, à la création d'un musée des traditions, des coutumes et des professions artisanales de Nabeul, en plus d'un projet de bibliothèque consacrée à l'histoire de la ville. Saluant les efforts et les initiatives de l'Association de la sauvegarde de la médina de Nabeul, le ministre a mis l'accent sur le rôle des associations dans le soutien de l'effort de l'Etat, et dans la promotion du dynamisme culturel que connaissent toutes les villes de Tunisie. M. Abderraouf El Basti a visité par ailleurs la bibliothèque régionale, prenant connaissance des ouvrages qu'elle comporte, notamment ceux qui traitent de la région et de son histoire, à l'instar des deux livres De Neapolis à Nabeul, et Images et souvenirs de Nabeul. D'autre part, le ministre a visité le musée de Nabeul, et a inauguré, au centre culturel de la ville, l'exposition de l'artiste Béchir Zribi, organisée dans le cadre de la 6e session des ''Rencontres d'art contemporain de Neapolis'', qui se poursuit jusqu'au 28 mars. L'exposition de Béchir Zribi, qui se poursuit jusqu'au 29 mars, comporte une série d'œuvres qui illustrent l'innocence de l'enfant aspirant à communiquer avec la nature.
