Le dialogue sociétal sur la réforme de l'enseignement supérieur et de la recherche scientifique, le renforcement de l'indépendance des universités, l'employabilité des diplômés du supérieur, l'amélioration de la formation au sein des établissements d'enseignement privé ainsi que la bonne utilisation et la maintenance des équipements lourds destinés à la recherche scientifique, telles sont les cinq priorités du ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique pour les 100 premiers jours du gouvernement Habib Essid. Lors d'une conférence de presse organisée, mardi, au siège de la présidence du gouvernement, le ministre de l'Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, Chiheb Bouden, a indiqué que le dialogue sociétal sur la réforme de l'enseignement supérieur démarrera avant la fin du mois d'avril 2015. Il a, à cet égard, fait savoir que l'équipe chargée de la supervision de ce dialogue a été constituée. Pour renforcer l'indépendance des universités, Bouden a souligné la nécessite de consolider les prérogatives de celles-ci et de leur accorder une certaine souplesse dans la gestion des affaires académiques, administratives et financières. Il a, à cet égard, indiqué que, dans un premier temps, certaines prérogatives du ministère seront confiées aux universités, ajoutant que le ministère a, en coordination avec les présidents d'universités, commencé l'examen des prérogatives pouvant, désormais, être de leur ressort, conformément aux lois actuellement en vigueur, en attendant qu'elles soient révisées. Réviser le cahier des charges Concernant l'employabilité des diplômés du supérieur et leur intégration professionnelle, le ministre a annoncé la mise en place d'une stratégie cohérente qui comporte des actions urgentes relatives, notamment, à la création de cinq centres de métiers et de certification des compétences dans cinq universités chargées de la formation des étudiants dans les compétences horizontales et la certification. Bouden a fait savoir qu'il existe, actuellement, six centres de métiers et de certification dans six universités, indiquant qu'il est prévu que ces centres seront généralisés à toutes les universités d'ici la fin de l'année universitaire en cours. En ce qui concerne l'amélioration de la qualité de l'enseignement dans les établissements d'enseignement supérieur privé, le ministre a souligné la nécessité de réviser le cahier des charges relatif à ces établissements, faisant savoir que le projet du nouveau cahier des charges sera prêt avant le 4 mai 2015. Université allemande Le ministre a, également, mis l'accent sur la nécessité de renforcer le contrôle sur les établissements privés et d'aggraver les sanctions contre les contrevenants. S'agissant des actions urgentes devant être entreprises pour parfaire l'utilisation des équipements lourds de la recherche scientifique, le ministère a proposé l'élaboration d'une base de données de ces équipements qui sera mise à la disposition des chercheurs et des établissements socioéconomiques pour une meilleure exploitation de ce matériel au service du développement de la recherche scientifique. Dans sa réponse aux questions des journalistes, le ministre a fait part de la détermination du gouvernement actuel à honorer les engagements des gouvernements précédents, s'agissant, notamment, de la création de nouveaux établissements universitaires dans le cadre d'un partenariat avec d'autres pays. Il a, à cet égard, cité l'exemple du pôle technologique de Borj Cédria dans le cadre de la coopération tuniso-nippone et d'une université allemande.
