Les élèves candidats au diplôme de fin d'études de l'enseignement de base (DFEEB) peuvent enfin respirer. Ils viennent de terminer hier, mercredi 17 juin, la dernière épreuve, celle des mathématiques. Pour cette matière à cœfficient 2 qui constitue la bête noire de pas mal d'élèves, il n'y avait pas, à vrai dire, de satisfaction générale. Ce sont surtout les bons élèves qui ont plus ou moins réussi cette épreuve, apparemment peu abordable pour un élève moyen. L'épreuve de maths, comme toutes celles des autres matières, a été conçue conformément à l'esprit des nouveaux programmes mis en œuvre au cours de cette année scolaire 2008-2009. Aussi est-elle venue sous un aspect peu familier aux candidats, du point de vue du contenu et de la présentation. Ainsi, l'épreuve d'hier comportait 5 exercices dont chacun est noté sur 4 points. Selon les profs de maths consultés, ces cinq exercices portaient sur l'algèbre et la géométrie et touchaient à la totalité du programme de la 9è année. On y trouvait un QCM sur plusieurs chapitres du programme d'algèbre et de géométrie. Les exercices d'algèbre portaient sur la comparaison, l'équation, les produits remarquables, le dénombrement statistique et la probabilité. En géométrie, il y a eu des exercices relatifs à Pythagore et à Thalès et des questions sur le quadrilatère, la tangente et le calcul d'air. " Trop de choses à la fois ! s'exclama l'un des profs, c'est un sujet qui n'est pas à la portée d'un élève moyen ! " M. Ben Nejma, prof de maths, a ajouté : " On peut relever certaines ambiguïtés au niveau de la formulation de certaines questions qui ne sont pas assez claires ! Il faut être un très bon élève pour pouvoir tirer son épingle du jeu. Le temps imparti à cette épreuve (2heures) est à peine suffisant, vu qu'on demande trop de choses à faire ! " Pour ce qui est des candidats, on a remarqué quelques élèves sortir dès la première heure des salles d'examens. Renseignement pris, on nous a répondu que l'épreuve était très difficile ! Il a fallu attendre jusqu'à dix heures pour pouvoir rencontrer le maximum de candidats et recueillir leurs témoignages. Nourchène était pourtant satisfaite : " Il y a sûrement quelques difficultés, mais avec un peu d'attention on peut les surmonter ! Personnellement, j'ai pu répondre à toutes les questions et j'ai terminé à l'heure ! " Cependant, sa collègue Sarah était sceptique : " Je ne sais quoi dire ! Franchement, je m'attendais à quelque chose plus facile ! Enfin, j'ai fait tout ce que j'ai pu. Disons que c'est passable ! D'ailleurs, la majorité de mes camarades ne sont pas très contents ! Il fallait avoir tout le programme en tête pour répondre à toutes les questions. Surtout la géométrie est très dure ! " Ces jeunes candidats, qui viennent de passer pour la première fois un examen national durant les trois derniers jours, peuvent enfin dire adieu aux années collège, sachant que la majorité écrasante des élèves sont déjà passés en première année secondaire grâce à leur moyenne annuelle. La réussite à ce diplôme n'est qu'un plus, à moins qu'on réussisse avec une très bonne moyenne qui permettrait aux lauréats de participer au concours de passage aux lycées pilotes, le rêve de tout élève sérieux, studieux et appliqué !
