بقلم: حنان شقرون (رئيسة لجنة الصحافة والاعلام بالمنتدى العربي الافريقي للتدريب والتنمية –فرع تونس) انتهت فعاليات الدورة الثالثة لمؤتمر "جوده التعليم وإتاحة المعرفة: رؤية عربية افريقية مستدامة"عن بعد الذي نظمه المنتدى العربي الافريقي للتدريب والتنمية يومي 12 و13 جوان 2020 بمنح العديد من الجوائز للباحثين والمتدخلين منمختلف بلدان العالم العربي وبمشاركة شرفية تونسية متميزة للباحثة في القانون الخاص وعضو بمخبر القانون المدني بكلة الحقوق والعلوم السياسية الأستاذة آمنة خذري ماطوسي بورقة بحثية حول "المنهاج التربوي التونسي: المبادئ والوظائف". وتم كذلك في ختام المؤتمر الاعلان عن عدد من التوصيات الهامه عقب انتهاء فعالياته أهمها: *الاهتمام بالدراسات المقارنة في مجال جودة التعليم والأبحاث التربوية والتجارب بين الدول العربية والافريقية. *ضرورة اعتماد التوجيه والارشاد الأسري والتربوي للأولياء والطلبة في مختلف المراحل الدراسية. *الاهتمام بتدريب المعلمين وخريجي كليات التربية عمليا في المدارس. *تبني المنتدى لعمل منصة الكترونيه للتدريب عن بعد ونشر الابحاث العلمية. *تفعيل دور منظمات المجتمع المدني في تحقيق جوده التعليم الثانوي والجامعي. *تفعيل دور مجالس الأمناء والآباء والمعلمين في مواجهه جائحه كورونا بالمدارس تزامنا مع قرب امتحانات الباكالوريا. *تبني المؤتمر لانجاز كتيب يجمع بين البحوث المقدمة في المؤتمر. *نشر الوعي بأهمية الثقافة الرقمية وتطبيقات التحول الرقمي في التعليم للقضاء على الفجوة الرقمية وتحقيق المواطنة الرقميه. *تبني نظام التعلم الرقمي وحث مؤسسات المجتمع المدني على المساهمة في ذلك. *تبادل التجارب الدولية والمحلية للاستفادة من خبرات المؤسسات التعليمية الدولية والأخذ بما يلائم البيئة المحلية. *تطوير المناهج ناهيك التعليم الفني والتكوين المهني. *دعم تطبيق جودة المعرفة من خلال التعليم عن بعد. *تنظيم الدورات والبرامج التدريبية الجديدة خاصة في مجال الذكاء الاصطناعي والتشجيع على التوجهنحو ابحاث ودراسات علمية. *التوسع في تنفيذ دورات تدريبية عن بعد على فترات وتشريك فئات مختلفة من المهتمين بالتعليم. *الاستثمار في التكنولوجيات الحديثة عبر تقنين استثمار هذه الشبكات وتأمينهابإحداث تطبيقات تعليمية، وإدراج مادة التربية على الميديا لتمكين الطالب من التعامل بشكل نقدي مع هذه التقنيات. كما أوصى المؤتمر في خاتمة فعالياته بأهمية دور الفن والمسرح والثقافة في تربية وتعليم الفرد وبناء الشخصية والتعبير عن الرأي بضرورة التنسيق بين الأسرة والمدرسة والاخصائيين الاجتماعيين والنفسيين لمتابعة وضعية الاطفال المتأخرين دراسيا وتشريك الأولياء في اتخاذ القرارات الملائمة بالإضافة إلى إعداد حملات توعوية في وسائل الاعلام لفائدة الأطفال ممن يعانون من صعوبات التعلم أوإفراط في الحركة أو تشتت الانتباه أو التوحد... وتجدر الإشارة إلى تبني المنتدى لمبادرة ثورة التعليم الرقمي والتعلم عن بعد المقدمة من الباحثين المشتركين للمؤتمر ودعم لجنة التعليم والبحث العلمي لهذا التوجه. إعلان الأبحاث الفائزة وجوائز مؤتمر جوده التعليم وإتاحة المعرفة: فازت الباحثة د. العالية نادية أستاذ الفلسفة بالمملكة المغربية بالمرتبة الأولى كأفضل بحث من الدرجة الاولى مع التوصية بالنشر في المجلة العلمية لكلية الآداب -جامعة المنوفية– مصر. وجاء البحث بعنوان "أثر استعمال شبكات التواصل الاجتماعي على التحصيل الدراسي لتلاميذ المرحلة الثانوية". وفاز مناصفة بجائزة ثاني أفضل بحث كل من الباحث د. إبراهيم طلعت ابراهيم من العراق بعنوان The Use of Google Classroom Application in Teaching" translation Students"والباحث د. سامي أحمد منصورعن بحثه حول "أثر استخدام استراتيجية الصف المقلوب في بعض مكونات التعلم المنظم ذاتياً والاتجاه نحو مادة التربية الرياضية لدى طلاب المرحلة الثانوية بالأزهر".
