المراجعة اليومية، متابعة الدروس الخصوصية منذ بداية السنة وتنظيم الوقت الى جانب تخصيص قسط وافر من الوقت للترفيه تلك هي أهم الشروط التي يمكن أن يضمن بمقتضاها التلميذ سنة دراسية ناجحة. فالى أي مدى يطبّق التلاميذ هذه الطريقة؟ وهل هناك طرق بديلة لضمان سنة دراسة تتوّج بالنجاح؟ * بسام 4 رياضيات: التركيز أساس النجاح يرى التلميذ بسام (7 رياضيات) ان التركيز أثناء تلقّي الدروس يشكل 90 من أسباب النجاح في الدراسة. بالاضافة الى ذلك تعتبر المراجعة اليومية مهمة جدا لانها تجعل التلميذ يتفادى غصرة الامتحانات آخر السنة. * عبد الله 4 رياضات: المراجعة اليومية التلميذ عبد الله يقول ان الباكالوريا مرحلة هامة في حياة التلميذ لذلك وجب إيلاؤها أهمية بالغة ولكي يتحصل التلميذ على نتائج جيدة لابد من المراجعة اليومية ومتابعة الدروس الخصوصية منذ بداية السنة مضيفا أن الفترة التي تسبق الامتحان الرئيس مخصصة للمراجعة لا للتحضير منذ البداية للامتحان كما يذهب في اعتقاد البعض من التلاميذ. * مهدي 4 رياضيات: التركيز على المواد العلمية يدرس التلميذ مهدي بالسنة السابعة رياضيات وبما أن الشعبة التي يدرس بها صعبة نوعا ما فإنه يؤكد على ضرورة التركيز على المواد العلمية كالرياضيات والفيزياء حتى يتمكن من تجاوز كل العراقيل التي يمكن أن تعيق نجاحه مضيفا أن الدروس الخصوصية لها أهمية كبرى في تحصيل النجاح لذلك فهو حريص على متابعتها منذ بداية شهر سبتمبر ويقر أن مثل هذه الدروس تمنحه الفرصة لفهم واستيعاب البرنامج والحصول على أعداد جيدة في الامتحان. بالاضافة الى ذلك يشدد مهدي على ضرورة تقسيم الوقت وتوزيعه توزيعا محكما وبطريقة ذكية حتى لا يقع التلميذ بين براثن الضغط النفسي أثناء إجرائه للامتحان النهائي، نتيجة تكدّس الدروس. * محمد 2 ثانوي : لا لتكديس الدروس يقول محمد أنه لا ينكب بصفة كلية على المراجعة والانغماس في الدراسة، بل انه يسعى دائما الى محافظة على نظام معين حيث يقسم وقته بين المراجعة وممارسة بعض الانشطة الترفيهية وخاصة تعاطي الرياضة ويشير أنه يرفض تكديس الدروس وإرجاء المراجعة الى وقت الامتحانات كما هو سائد عند بعض التلاميذ لان ذلك حسب رأيه من شأنه ان يؤثر على معدلاته سلبا لذلك فهو شديد الحرص على تقسيم وقته بين المراجعة وممارسة الرياضة بصفة متوازية ومنتظمة. * اسكندر : مراجعة يومية للمواد العلمية إذا كانت مراجعته للمواد الادبية التي تتطلب الحفظ قد يؤجلها الى العطل المدرسية فإن اسكندر (تلميذ بالسنة 2 ثانوي) يرى أن المواد العلمية تحتاج الى قدر كبير من المراجعة والتركيز لذلك فهو يعتمد طريقة المراجعة اليومية بالنسبة لهذه المواد ويضيف أنه يبذل مجهودا كبيرا من أجل استيعاب مادة الرياضيات والفيزياء حتى يضمن نجاحه نظرا لصعوبة هاتين المادتين. * ن م