عرض لمجموعات وثائقية وبرامج تعليمية وأدوات مدرسية رافقت المدرسة التونسية على مدى عقود .. واصبح للمدرسة التونسية في مفهومها الواسع متحفها المؤرخ لرصيد حقبات مختلفة في عمر المنظومة التربوية التي اسس لها قانون 4 نوفمبر 1958.. ابواب هذه الذاكرة الوطنية التي فتحت امس امام زوارها كشفت عن ثراء التراث التوبوي واعادت الحياة للذاكرة المنسية او المجهولة لدى جيل اليوم من الشباب التلمذي في فضاء عصري جميل يشكل احد اركان مقر المركز الوطني للتجديد البيداغوجي والبحوث التربوية بشارع 9 افريل بالعاصمة انتصب متحف التربية حاملا رواده في رحلة الحنين الى الماضي تعود فيها الذاكرة قبل العين الى زمن السبورة السوداء والطباشير الابيض والمقلمة الخشبية والريشة والحبر والى نماذج من الكتب المدرسية التي يعود تاريخ اصدار بعضها الى سنة 1902. «انه الحنين الى ذكريات الماضي الجميل» ذلك هو الانطباع او الاحساس الذي يغمر كل من تحدثنا اليهم من زوار المتحف صبيحة امس بمناسبة التدشين الرسمي لهذا المعلم من قبل وزير التربية والتكوين السيد حاتم بن سالم. حنين الذكريات في جناح الكتاب المدرسي التقيناه وكان يتأمل بانتباه واضح المعروضات من الكتب والوثائق الموجهة للمعلم والتلميذ وقد استوقفه كتاب رياضيات بالفرنسية عنوانه 1300 Problemes بدا جليا من خلال نظراته واهتمامه انه يوحي اليه بالكثير سألته عن سر هذا الانتباه فأفاد السيد محمد بن علي الذوادي مدير جهوي للتعليم قضى 40 سنة في حقل التربية والتعليم انه كتاب الرياضيات.. وكان المعبر او الجسر لنيل شهادة السيزيام في فترة الستينات وحتى قبل ذلك مضيفا بأن المترشح اذا لم ينجز كامل تمارينه يفقد حظه في النجاح.. ومن يأتي على 1300 مشكل رياضي المدون به يحصل على شهادة ختم التعليم الابتدائي...». «انها مرحلة جميلة من عمر جيل الستينات لا تنسى يقول المستجوب ولهذا نعتبر بعث هذا المتحف كسبا ثمينا وذاكرة حية للتربية والتعليم في تونس عبر العصور يعكس ثراء هذا التراث وتنوعه. معربا عن الامل في ان تكون لكل جهة من جهات الجمهورية متحفها حتى يكون اقرب لابنائها. من ذاكرة الستينات في البهو الرئيسي للمتحف وفي الركن الخاص بالالعاب التربوية وادوات القيس والكيل والميزان التي تعود الى الستينات والخمسينات عادت الذاكرة بمحدثنا السيد محمد لمجد الشريف مدير مدرسة متقاعد وصاحب تجربة تناهز 40 سنة في الميدان التربوي الى فترة الستينات والسبعينات الزاخرة بالعطاء متوقفا عند لعبة تربوية تدرب الطفل على تمييز الالوان ومنطق الاشكال الهندسية قال في حنين واضح انها كانت جد مفيدة ومساعدة في عملية التعلم.. لكن هذا لا يمنع من الاشادة بوسائل التعلم الحديثة والمتطورة ومنها الحاسوب الذي يحتوي برامج فكرية وتربوية متميزة.. وهو ما يجعل التواصل والتكامل في حلقات المنظومة التربوية وتطورها عبر الزمن عنصرا ثابتا ومنهجا مطلوبا وهنا تكمن قيمة المتحف في الربط بين الحقبات التربوية..» قاعة درس دخلت التاريخ لفتت قاعة الدرس التي انتصبت داخل احد اركان المتحف انتباه بل وفضول الزوار واثارت حنين عدد هام منهم الى حقبة الستينات ومطلع السبعينات لما احتوته من تفاصيل وجزئيات للحياة المدرسية داخل قاعة الدرس بمقاعدها الخشبية المريحة وادوات الكتابة التي اصابها ما اصاب الدينصورات من انقراض في ايامنا هذه مثل المقلمة الخشبية والريشة والمحبرة والورق الجفاف وادوات الهندسة الخشبية وادوات القيس والكيل الحديدية حتى الكراسات المعروضة في هذا القسم والتي تعود الى فترة ما بعد الخمسينات فقد حافظت رغم مر كل هذه السنين على تماسكها وعلى لونها الاصلي حتى الحبر الاحمر الذي اسند به مربو تلك الى الفترة الاعداد لم يؤثر فيه الزمن. وقار المربي صورة المربي ومن خلال الهيأة التي ظهر بها في متحف التربية بدت مثيرة للوقار والاحترام بميدعته الرمادية النظيفة ومظهره الانيق.. اما التلاميذ فقد ارتدوا زيا مدرسيا جميلا لا يختلف كثيرا عن موديلات اليوم (!!) باستثناء ربطة العنق البيضاء التي كانت تضفي رونقا على الزي المدرسي. ان زيارة المتحف مطلوبة وفتح ابوابه امام التلاميذ والاولياء متأكدة لاكتشاف رصيد مجموعاته المختلفة من التراث التربوي والتي تجمع بين الرصيد الوثائقبي الزيتوني من كتب وشهادات تعليم ووثائق من الارشيف الزيتوني الى جانب المجموعات الموثقة للبرامج الرسمية للتعليم العمومي في جميع المواد من سنة 1958 الى اواخر السبعينات علاوة على مجموعات ونماذج الكتب المدرسية المعتمدة بمختلف مراحل التعليم. «فخار قبل» كذلك يحتوي المتحف نماذج للسجلات التاريخية ودفاتر الترسيم بالمدارس الابتدائية وعلى ركن خاص بالارشيف البيداغوجي للمدارس ومذكرات ختم الدراسة لمدارس ترشيح المعلمين والمعلمات بتونس.. كما سجل الاثاث المدرسي التاريخي حضوره من مكتب معلم يعود الى سنة 1420 وكذلك طاولات تلاميذ وخزانة قسم المفارقة انها ظلت رغم فعل الزمن صامدة وجيدة خلافا لعديد التجهيزات التي تؤثث عددا من المدارس والمعاهد اليوم..
