تورس : تسوية وضعية المعلمين المفصولين.. وغلق ملفات النيابات المسترسلة

شكرا على الإبلاغ!

سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.

تسوية وضعية المعلمين المفصولين.. وغلق ملفات النيابات المسترسلة
في اتفاق هو الأوّل من نوعه منذ سنوات بين وزارة التربية والنقابة:

الصباح نشر في الصباح يوم 13 - 05 - 2009

تنفيذ الاتفاق الخاص بالحركة الدورية لمدرسي التعليم الأساسي
تونس الصباح: توصلت وزارة التربية والتكوين والاتحاد العام التونسي للشغل الى توقيع اتفاق ظهر أمس، هو الأول من نوعه بين الطرفين منذ سنوات، تم من خلالها غلق العديد من الملفات التي ظلت لفترة طويلة محل جدل وتجاذب، كان من نتائجها حصول توترات نقابية لافتة..
وشمل الاتفاق ملفات النيابات المسترسلة وادارة المدارس، وتسوية وضعية المعلمين المفصولين وضبط طريقة محددة للحركة الدورية الخاصة بمدرسي المرحلة الاولى من التعليم الأساسي، وفيما يلي النص الحرفي للاتفاق:
«في إطار الحوار بين وزارة التربية والتكوين والادارة العامة للمرحلة الأولى من التعليم الأساسي من جهة، والاتحاد العام التونسي للشغل والنقابة العامة للتعليم الأساسي من جهة أخرى، وحرصا على تحسين ظروف عمل مدرسي المدارس الابتدائية ومتابعة مشاغلهم وتحفيزهم على مزيد البذل والعطاء عقد السيد وزير التربية والتكوين جلسة عمل مع اعضاء النقابة العامة للتعليم الأساسي بحضور السيد المنصف الزاهي الأمين العام المساعد للاتحاد العام التونسي للشغل المسؤول عن الوظيفة العمومية يوم 10 ديسمبر 2008 أكد فيها عزم الوزارة على تدعيم المناخ الاجتماعي السليم صلب القطاع وتعزيز علاقات الحوار والتعاون مع النقابة العامة للتعليم الأساسي في كنف الشفافية والمسؤولية والاحترام المتبادل وعلى قاعدة الالتزام بالنصوص القانونية والاتفاقيات الممضاة ومنها الاتفاقية المبرمة بين الجانبين بتاريخ 8 أوت 2007 بما يوفر الأرضية الملائمة لانجاز الاهداف التربوية والنهوض بالمدرسة الابتدائية ودعم مكانتها في المنظومة التربوية.
وقد كان اللقاء مناسبة لاستعراض مشاغل المربين بقطاع التعليم الأساسي وتدارس مقترحات النقابة العامة بخصوص العديد من المسائل منها ملف النيابات المسترسلة والحركة الدورية للمدرسين وادارة المدارس المسندة بصفة وقتية ووضعية بعض المساعدين البيداغوجيين الذين تم اعفاؤهم وبعض وضعيات التخلي عن العمل وخلال هذا اللقاء أكدت النقابة العامة للتعليم الأساسي حرصها على تسوية كل الملفات في كنف الحوار والتشاور مع الوزارة.
وبناء على ذلك انعقدت 7 جلسات بين الجانبين حسب الروزنامة التالية:
21 فيفري 2009
26 فيفري 2009
05 مارس 2009
16 مارس 2009
23 مارس 2009
26 مارس 2009
01 أفريل 2009
وتم خلالها مناقشة مجمل المسائل المطروحة في ظروف طيبة وروح عالية من المسؤولية وتتويجا لجلسات العمل بين الطرفين تم الاتفاق على ما يلي:
1 ملف النيابات المسترسلة
تشمل هذه الوضعية قائمة نهائية تمثل الدفعة الأخيرة من النواب الذين سيتم انتدابهم تدريجيا حسب ما يتوفر من شغور وفي أجل أقصاه مفتتح السنة الدراسية 20092010
2 إدارة المدارس المسندة بصفة وقتية
أكد الطرفان أن اسناد ادارات المدارس بصفة وقتية يتم حسب مقاييس الحركة النظامية للمديرين مع اعتماد الأولوية لمترشحي المدرسة، فالدائرة، فالجهة، مما يضمن الشفافية والكفاءة والقدرة على التسيير الاداري والبيداغوجي الناجع، وتعد مقترحات التسميات طبقا لجدول التناظر وتلتئم جلسة في الغرض بين الادارة الجهوية والنقابة الجهوية وتضمن أعمالها في محاضر جلسات ترفع للوزارة لاتخاذ القرار.
3 تسوية وضعية بعض المتخلين عن العمل
سيتم ارجاع عدد من المعلمين الذين سبق فصلهم اثر تخليهم عن العمل لأسباب مختلفة.
4 وضعية المساعدين البيداغوجيين الذين تم اعفاؤهم
تم الاتفاق على تسوية حالتين تتوفر فيهما الشروط لخطة مساعد بيداغوجي بما يتيح لهما الترشح مجددا عند فتح باب الترشح للانتدابات في الخطة بالنسبة للسنة الدراسية 20092010 وبالنسبة للحالات الثلاث المتبقية فإنه يتواصل التفاوض في شأنها.
5 الحركة الدورية الخاصة بمدرسي المرحلة الاولى للتعليم الثانوي (دورة 2009)
تطبيق ما جاء بمحضر اتفاق 8 أوت 2007 ودعوة الادارة والنقابة على المستوى الجهوي للالتزام بكل ما ورد به وخاصة فيما يتعلق بتحديد المراكز الشاغرة مع الحرص على ألا تفرز الحركة زيادة عن النصاب ولا حاجات اضافية.
وفي اطار الحرص المشترك على النهوض بالمدرسة الابتدائية وتأهيلها سواء على مستوى تعهد البنية الأساسية وتجديد التجهيزات وتنشيط الحياة المدرسية أو على مستوى النهوض بالاطار التربوي والارتقاء بمردودية المربين عن طريق التكوين، وتبعا لما تعتزم الوزارة اتخاذه في هذا المجال فإن الأمر يقتضي مزيد تعميق الحوار بين الطرفين في المسائل التربوية والمهنية على قاعدة التشاور المستمر، ومن هذا المنطلق أعربت النقابة العامة للتعليم الأساسي عن استعدادها لتقديم تصوراتها ومقترحاتها بهذا الشأن بما يسهم في تحسين مردودية المؤسسة التربوية الابتدائية باعتبارها الدعامة الأساسية في نحت شخصية الأجيال القادمة».

انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.