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Tunisie : le ministère interdit téléphones, dakhla bac et craquage dans les écoles
Publié dans Tunisie Numérique le 02 - 01 - 2026


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Le ministère de l'Education a publié, le 16 février 2026 à Tunis, une circulaire adressée aux délégués régionaux à l'éducation ainsi qu'aux directrices et directeurs des établissements scolaires. Objectif affiché : renforcer la protection des élèves et de l'ensemble de la communauté éducative contre toutes les formes de violence et consolider la sécurité au sein des institutions scolaires.
Signée par le ministre de l'Education, Noureddine Nouri, la note rappelle que l'école publique constitue un pilier du modèle social tunisien et un levier de développement. Elle ne se limite pas à la transmission des savoirs, mais porte une mission éducative fondée sur les valeurs, le respect, la discipline et la citoyenneté responsable.
Interdiction formelle des téléphones et encadrement strict des activités
Parmi les mesures phares figure l'interdiction catégorique pour les élèves d'apporter ou d'utiliser des téléphones portables à l'intérieur des établissements scolaires. La circulaire précise également que toute prise de photos ou captation d'images dans l'enceinte scolaire est interdite en dehors des cadres officiels autorisés.
Le ministère interdit en outre l'organisation d'activités liées à la "dakhla bac" ou au "craquage", ainsi que toute manifestation susceptible de perturber le fonctionnement normal des cours ou de porter atteinte à la sécurité de la communauté éducative. Toute tentative de trouble devra être immédiatement signalée, avec mise en œuvre des procédures disciplinaires et légales nécessaires.
Un seul accès et contrôle renforcé des visiteurs
La circulaire impose qu'un seul point d'entrée soit réservé aux élèves et aux visiteurs. Un agent permanent devra en assurer l'ouverture et la fermeture selon des horaires précis, avec vérification systématique de l'identité des visiteurs avant toute autorisation d'accès.
Tous les autres accès devront rester fermés, sauf en cas de nécessité exceptionnelle. L'entrée des parents et visiteurs dans les classes ou les espaces pédagogiques pendant les heures de cours est strictement interdite. Des créneaux spécifiques devront être fixés pour l'accueil des parents, dans le respect de l'intérêt de l'élève et du bon déroulement des enseignements.
Mobilisation du personnel et implication des parents
Les directions d'établissement sont appelées à organiser des réunions périodiques avec l'ensemble du personnel – agents, administratifs, surveillants, conseillers pédagogiques et enseignants – afin de renforcer le suivi, la vigilance et l'encadrement au sein des établissements.
Le ministère insiste également sur le rôle central des parents. Des rencontres régulières devront être organisées pour consolider leur rôle éducatif et les sensibiliser à plusieurs priorités : respect des enseignants, suivi quotidien des enfants sur les plans scolaire et comportemental, dialogue permanent, prévention des violences et des comportements à risque dans l'espace réel comme numérique.
Le texte souligne l'importance d'inculquer aux élèves les valeurs de respect, de tolérance, de discipline et de responsabilité, tout en respectant les canaux institutionnels de communication avec l'administration scolaire.
Dialogue en classe et coordination avec les services sécuritaires
Les délégués régionaux sont invités à encourager les enseignants, toutes disciplines confondues, à consacrer un temps spécifique au dialogue avec les élèves durant les cours afin de les sensibiliser aux dangers de la violence et de promouvoir une culture du dialogue comme fondement du vivre-ensemble.
La coopération avec les services sécuritaires et administratifs régionaux et locaux devra être renforcée afin d'assurer la protection des abords des établissements scolaires.
Des visites de terrain seront intensifiées pour identifier les difficultés susceptibles d'entraver la performance pédagogique ou la stabilité du climat scolaire, et pour apporter l'accompagnement nécessaire aux directions.
L'école comme rempart face aux dérives
Le ministère conclut en rappelant que la consolidation d'une vie scolaire saine et la protection des élèves contre toutes les formes de violence ne peuvent être atteintes que par une coordination étroite entre tous les acteurs, dans un esprit de responsabilité partagée.
L'école est ainsi présentée comme un bastion des valeurs et un moteur de développement, dont la stabilité constitue une priorité nationale.
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