La Direction de la Médecine Scolaire et Universitaire (DMSU) a présenté dernièrement les résultats de l'enquête nationale sur la santé des adolescents scolarises, qui a été réalisée avec le soutien de l'OMS. Cette étude a duré 5 ans et a ciblé un échantillon de 4.172 élèves âgés de 12 à 20 ans et représentatifs de la population adolescente fréquentant les collèges, les lycées publics et privés et les centres de formation professionnelle. En voici quelques éléments de réponse : 1- Des adolescents qui se considèrent modernes, ouverts et conciliants, car ils se sentent en fait appartenir à la famille, à leur religion et à la population tunisienne.
2- 50% des adolescents entretiennent des échanges parfaits avec leurs parents, mais 16% ne trouvent aucun membre de la famille avec qui discuter.
3- Pour la scolarité, 66,3% des collégiens semblent être plus satisfaits de leur vie scolaire, contre 49% pour les autres structures.
4- Une majorité de 80% semblent être satisfaits de leur famille, de leurs amis, tandis que 50% se déclarent insatisfaits de loisirs, TV, clubs de jeunes, cinéma, musique, et en particulier les filles..
5- Les jeunes souffrent fréquemment de troubles fonctionnels et psychologiques, 50% ont des troubles du sommeil, 26,5 % ont des maux de tête, 20 % mal de dos et 18,2 % mal au ventre, on déduit que les événements de la vie, la vie sexuelle et sentimentale ont des influences sur le comportement des jeunes.
6- Côte santé, l'étude montre que 70% des jeunes déclarent suivre un régime alimentaire, soit pour maigrir (40% des filles), soit pour grandir (72% des garçons). En cas de problème de santé, les adolescents ont eu recours avant tout au médecin, au pharmacien et rarement vers un psychiatre.
7- A la fin des études scolaires, les jeunes désirent essentiellement étudier à 59% à l'université, travailler (35%) et 34% désirent émigrer à l'étranger.
En une conclusion rapide, on peut dire que cette étude, qui mérite d'être mieux répandue, montre des écarts éventuels dans notre perception de certaines questions de la vie de l'adolescent, ce qui nécessite des actions et des modifications du comportements des adultes, parents, formateurs et éducateurs.
