'Créer de nouvelles opportunités pour les femmes en Méditerranée'' ! Mais qu'est-ce que cela veut dire à la fin ? Pourquoi tient-on encore, alors que nous sommes au XXIe siècle, à signifier que le monde de l'entreprise reste divisé entre un monde d'hommes et un monde de femmes ? C'est l'Union Méditerranéenne des Confédérations d'Entreprises qui organise le forum MedaWomen (24 et 25 février) au siège de l'UTICA pour traiter de la place des femmes dans l'entreprenariat méditerranéen et des moyens mis à leur disposition pour accéder aux marchés et consolider leur place en tant qu'actrices indispensables et incontournables. L'argent n'a pas d'odeur, on le sait ! Mais, apparemment, il a encore un sexe ou un 'genre'' comme disent les sociologues ! Pourtant, chez les gens de l'avant-garde, les choses ont pris depuis longtemps la couleur de la notion décisive de conditionnement. Soyez attentifs à ce qui suit. Selon le psychanalyste et chercheur Robert Stoller, par exemple, 'le genre est un terme qui a des connotations psychologiques et culturelles plus que biologiques. (...) Le genre est la quantité de masculinité ou de féminité que l'on trouve dans une personne et, bien qu'il y ait un mélange des deux chez de nombreux êtres humains, le mâle normal a une prépondérance de masculinité et la femelle normale une prépondérance de féminité'' Le 'genre'' est l'identité construite par l'environnement social des individus, c'est-à-dire la 'masculinité'' ou la 'féminité'', que l'on peut considérer non pas comme des données 'naturelles'', mais comme le résultat de mécanismes extrêmement forts de construction et de reproduction sociale, au travers de l'éducation. Elle a traits aux comportements, pratiques, rôles attribués aux personnes selon leur sexe, à une époque et dans une culture donnée. Selon Simone de Beauvoir, 'On ne naît pas femme, on le devient'' sous l'influence de l'éducation, patriarcale. Certains, tel Pierre Bourdieu, estiment que cela est également vrai pour les hommes : 'On ne naît pas homme, on le devient'', et c'est à travers toute une éducation, composée de rituels d'intégration de la norme masculine, que se façonne l'identité masculine, et que l'homme assure dans la société une fonction de reproduction de la domination. Sans commentaires !
