التقص المسجّل في الأساتذة وفي مختلف المواد لاحظه الاولياء وهاتفونا مبدين إنزعاجهم من هذه المظاهر غير المقبولة وغير المفهومة فمن جهة نشتكي من البطالة ونشاهد إعتصامات للاساتذة الذين لم يقع إنتدابهم ومن جهة أخرى يشتكي مديرو المعاهد والمدارس الإعداديّة من نقص في الإطار التربوي والتلاميذ في الاول والاخير يدفعون ثمن كلّ هذا ففي إعداديّة حي الحبيب لم يلتحق أستاذ العربيّة بعد بقسمه ورغم مرور أسبوعين ودخولنا في الأسبوع الثالث فإن تلاميذ السابعة أساسي لم يدرسوا مادّة العربيّة ولو ساعة واحدة فما ذنبهم وكيف سيكون مستواهم اللغوي الذي هو في الأصل ضحل نتيجة السياسة التربويّة الخاطئة التي تنتهجها الدولة … من المنطق والمعقول ان يطالب الاولياء بالأساتذة ويإطار تعليمي كامل لا ان يقع إقتطاع ساعات وساعات من الدروس يخسرها التلميذ لمجرّد أن أستاذا لم يباشر او مراسلة لم تتمّ .