صدر هذا الكتاب باللغة الفرنسية وهو كما تقول صفحة الغلاف الخلفية «فيه دعوة للتأمل والتفكير هدفه تقديم نظرة عن كيفية التفكير في المؤسسة وفي أهدافها الأساسية وفي المسيّر وفي قدراته...» والملفت فيه منهجه الواضح الذي يشد إليه متصفحه حتى وإن لم يكن من أهل الاختصاص. بنى الباحث كتابه على مقدمة وثلاثة عشر محورا: طرحت المقدمة ثلاثة أسئلة وحاولت الإجابة: عنها لماذا هذا الكتاب، ولمن يتوجه أساسا؟ وما مضمونه؟ أما الفصول الثلاثة عشر الباقية فقد اهتم أولها بما اصطلح الباحث على تسميته بالمؤسسة كبناء اجتماعي ذي أغراض تجارية «وقد حاول فيه تحديد مفهوم المؤسسة ثم تحدث عن المؤسسة ووظائفها وعن موارد المؤسسة وعن الأطراف الفاعلة في المؤسسة وانتظاراتهم المتعارضة وعن المسؤوليات الاجتماعية للمؤسسة. الفصل الثاني اهتم بمحيط المؤسسة وحاول أن يقدم في مستهله مفهوم المحيط بصفة عامة ثم محيط المؤسسة على وجه التحديد كما بين فيما بعد أهم أبعاد ومحيط المؤسسة والفاعلين الأساسيين فيه ثم ماهية المحيط الداخلي للمؤسسة وتحدث عن الغرض والتمشي لتحليل المحيط ثم تطرق الفصل في نهايته إلى «المحيط المعولم للمؤسسة». الفصل الثالث خصصه الباحث إلى «وظيفة الموارد البشرية» فتحدث في بدايته عن الموارد البشرية الموضوع والغايات وعن الأنشطة الإدارية لهذه الوظيفة وعن كيفية إرساء وظيفة موارد بشرية استراتيجية. الفصل الرابع تطرق إلى وظيفة المؤسسة التسويقية فتحدث إجمالا عن التسويق بما هو رأس حربة المؤسسة وعمّا أسماه الباحث الانتقال من تسويق الصفقات إلى التسويق المجتمعاتي وفي مرحلة ثالثة تطرق إلى موضوع تمشي التسويق وعن مجموعة المتغيرات التي يطورها المنتج لتقديم عروضه للحرفاء. الفصل الخامس بحث في الوظيفة المالية للمؤسسة فتحدث عن التقسيم المالي ومختلف عملياته كما تحدث عن قرارات الاستثمار وقرارات التمويل. الفصل السادس اهتم بوظيفة التزويد والإنتاج فتطرق في البدء إلى التصرف في عمليات التزويد وإلى التصرف في عمليات الإنتاج. أما الفصل السابع فقد اهتم بوظيفة التنظيم والتخطيط وعدد أدوار وأبعاد هذه الوظيفة في المؤسسة وتحدث عن التخطيط وسلم التسلسل الإداري وعن عملية التخطيط الاستراتيجي في المؤسسة. الفصل الثامن بحث في بنية المؤسسة وفي الآليات الأساسية للعملية التنظيمية بين الاختلاف والاندماج فتحدث عن التنسيق البنيوي عند منتزبارغ (Mintzberg) وعن التحولات البنيوية الثمانية لمرقان (Morgan). الفصل العاشر تطرق بصفة إجمالية للتسيير والمسيّر وإلى أهم وظائف التسيير وأهم قدرات المسيّر في حين تحدث الفصل الحادي عشر عن التحفيز والقيادة في المؤسسة واهتم الفصل الثاني عشر بالمدرسة الكلاسيكية ومساهمتها في فكر التسيير وختم الكتاب الفصل الثالث عشر الذي بحث في أهمية مدرسة العلاقات الإنسانية ومساهمتها في فكر التسيير.