أجرت النقابة العامة للتعليم الاساسي سلسلة من المفاوضات القطاعية اخرها انعقدت يوم 4 افريل الجاري تناولت مشاغل المعلمين المادية والمهنية وكذلك وضع المؤسسات التربوية وتكونت للغرض ثلاث لجان: 1 لجنة المنح والقروض: تابعت هذه اللجنة إسناد المنح والقروض الجامعية لأبناء المعلمين حيث تمتع كل الطلبة الذين تقدموا بمطالب بمنحة أو قرض وقد اتبعت هذه اللجنة جملة من المقاييس الموضوعية ارتكزت على: أ تسند منحة كاملة للطلبة ابناء المعلمين او المعلمات المتوفين. ب تسند منحة أو قرض لذوي الدخل الوحيد او الدخل المزدوج باعتماد الدخل الصافي بعد خصم الأعباء الاجتماعية كما يلي: 1 خصم 100 د عن كل أخ طالب. 2 خصم 50 د عن كل أخ في الكفالة. 3 طرح 100 د عن كل أخ معوّق. 4 طرح 1 د عن كل كيلومتر يفصل بين مقر اقامة العائلة ومركز الدراسة من مركز الولاية. 5 ثم يقع ترتيب المطالب للمترشحين حسب هذه المقاييس. 2 لجنة المسائل المهنية والتربوية واصلت هذه اللجنة متابعة المسائل العالقة كمساعد المدير والعمل الاداري كما اهتمت بالمشاكل اليومية للمعلمين. وتابعت خاصة الحركة النظامية للمديرين 2009 2010 في سلسلة من المفاوضات بدءًا بتحديد المراكز الشاغرة حيث تصرّ النقابة العامة على نشر كل المراكز التي يشغلها اصحابها بصفة وقتية منذ 2007، علما ان النقابات الجهوية تفاعلت مع النقابة العامة بمدّها بمعطيات دقيقة حول وضع الادارات بصفة وقتية. وبرزت الجلسة الاخيرة يوم 8 افريل 2010 خلافات مبدئية حول نشر بعض المراكز بصفة وقتية حيث تمسكت النقابة العامة باحترام حق المعلمين في التناظر حول الادارات في كنف الوضوح والشفافية وعدم الالتفاف على مكاسب المعلمين. 3 لجنة تجويد المؤسسة التربوية تواصل هذه اللجنة اشغالها على عدة محاور وهي التقييم، الزمن المدرسي، البرامج، التكوين والحياة المدرسية وقد حرصت هذه اللجنة على تنفيذ توصيات الندوة الاستشارية المنعقدة بسوسة يومي 2 و 3 فيفري 2010 والدفاع عن مكاسب القطاع ومطالبه المهنية والتربوية وخاصة الدفاع عن مدرسة عمومية وتعليم علمي تقدمي، مجاني وإجباري. كما ركزت على دور التكوين في الرقيّ بالمؤسسة التربوية وحق المعلمين في تكوين مدروس وهادف، كذلك تناولت تعصير الادارة بالمدارس الابتدائية واحداث آليات عملية لذلك. كما أكدت هذه اللجنة انتداب ذوي الاختصاص في الانڤليزية، والتنشيط الثقافي والرياضي والفني على انه يجب التأكيد على ان هذه المشاركة في هذه اللجنة لا تتعدى الدور الاستشاري ولا يمكن لها ان تكون بديلا عن التفاوض مع سلطة الاشراف في ما يهم كل مطالب القطاع. 4 اجتماعات ندوات ومؤتمرات واكبت النقابة العامة سلسلة من الاجتماعات العامة وندوات الاطارات التي نظمتها الهياكل الجهوية والنقابات الاساسية للقطاع وكان اخرها بمدنين وجربة يوم 4 افريل 2010 حيث كانت هذه الاجتماعات ناجعة من حيث الحضور والمواضيع المطروحة وعبّر فيها المتدخلون عن مشاغل القطاع خاصة فيما يخص ممارسة الحق النقابي وتدهور القدرة الشرائية وتخفيض ساعات العمل كما أبدوا استنكارهم لعديد التراجعات عن الاتفافيات خاصة فيما يتعلق بالحركة النظامية للمديرين ومحاولة الوزارة حجب بعض المراكز وكذلك التراجع بعلاقة اسناد القروض لابناء المعلمين بالزام الولي بتسديد القروض بعد سنتين من التخرج عوضا عن الطالب. وطالبوا سلط الاشراف باحترام الاتفاقيات والاسراع بنشر كتيب الحركة يتضمن كل المراكز الشاغرة معبرين عن استعدادهم للدفاع عن حقوقهم ومكاسبهم بكل الطرق المشروعة. وفي اطار متابعتها للشأن الاجتماعي واكبت النقابة العامة محاكمات الحوض المنجمي يوم 23 مارس 2010 في اطار التضامن مع المسرّحين من مساجين الحوض المنجمي ضامّة صوتها الى كل الاصوات الداعية الى اعادتهم الى سالف أعمالهم وتمتيعهم بكل حقوقهم. عن النقابة العامة للتعليم الاساسي أحمد العزي الكاتب العام المسؤول عن الاعلام