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Il est 10h30 en ce vendredi 20 décembre 2019. Le grand pavillon principal de la Cité de la culture de Tunis a pris des couleurs et des émotions ; celles peintes et sublimées par les touches plastiques d'un bon nombre d'enseignants. 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Les peintures exposées, ça et là, trahissent un esprit perfectionniste, d'une part, et une légèreté d'amateur, d'une autre, ce qui sème la confusion ! Qui se cache derrière ces émotions ? Qui s'adonne à la toile, une palette de couleurs composées à la main, laissant libre cours au pinceau « rêveur » de se hasarder au fin fond de la mémoire, du présent, du vécu et du non-vécu ? La réponse semble être surprenante, du moins pour tous ceux qui présument qu'enseigner ne rime pas avec penchant artistique et encore moins avec passion et patience, surtout de nos jours, où le système éducatif fait l'objet de moult litiges, où la tension entre l'enseignant et l'élève est devenue anodine…Est-il, par conséquent, possible pour un enseignant de surpasser son quotidien, de se délester de sa fatigue perpétuellement renouvelée et de se concentrer sur l'art plastique ? Qui l'aurait cru ? Et pourtant, la réponse est affirmative ! Des peintures à l'huile, présentant des paysages naturels et autres, urbains, une nature morte, des portraits ainsi que des thèmes surréalistes animent l'espace de cette exposition, reflétant ainsi l'autre visage de l'enseignant : l'individu, l'âme vivante et passionnée de vie, le Tunisien comme on aime, le père, le mari, l'humain tout court ! Un prof d'histoire pyrograveur ! M. Lotfi Rajhi est professeur d'histoire. Parallèlement à sa carrière d'enseignant, laquelle date de plus de deux décennies, il a choisi de se spécialiser dans une technique artistique pas comme les autres : la pyrogravure. « Il s'agit d'une technique qui va au-delà de l'art plastique conventionnel. Elle consiste, en effet, explique-t-il, en la gravure par feu sur le bois. Personnellement, j'utilise le bois du pin d'Alep. Les démarches suivent une méthode bien déterminée, à savoir le séchage du bois, son frottage afin de le rendre lisse et prêt à être griffonné par le crayon. La pyrogravure est, par définition, le fait de dessiner sur le bois. Une fois la matière première prête et le dessin net, l'on fend le bois afin qu'il ne s'effrite pas puis on le raffine grâce au vernissage ». Pour M. Rajhi, ce hobby, pas comme les autres, représente une véritable bouffée d'oxygène dans la vie à la fois tumultueuse et routinière d'un enseignant. Des portraits de personnalités légendaires, des autoportraits mais aussi d'autres créations résument tant de temps passé à faire jaillir des traits, des expressions, des émotions à travers le bois. « Je souhaite vivement que cette technique artistique puisse être vulgarisée et adoptée par mes élèves », indique-t-il, ému. Notons qu'outre sa passion pour la pyrogravure, ce professeur participe aussi à l'exposition littéraire, tenue également, dans un stand spécifique à la Semaine culturelle de la Fédération de l'enseignement secondaire, à travers un livre de référence, portant sur « Les révolutions du printemps arabe : vision analytique dans les temps de l'égarement arabe » ( traduction littérale ). Chiffres, équations et …art plastique En sillonnant toujours cet espace d'exposition plastique, l'on ne peut s'empêcher de s'arrêter sur les peintures de M. Ali Ayari, professeur de mathématiques. Pour lui, les mathématiques et la peinture se croisent via un point en commun qu'est l'imagination. Loin des équations épineuses et des problèmes matheux complexes, cet enseignant se plait à fouiller dans son être, dans sa mémoire, dans ses souvenirs mais aussi dans ses aspirations les plus refoulées pour les transmettre à autrui, via la toile. « Mon répertoire comprend vingt-cinq peintures. Certaines présentent des paysages comme ce coucher de soleil virtuel ; d'autres me plongent dans les ruelles inspirantes de la Médina alors que d'autres encore m'apaisent par leur nature morte comme ce vase à fleurs rouges ou ce vase à fleurs de cala », indique-t-il. Cela dit, son coup de cœur demeure ce tableau qui présente une fenêtre à moitié cachée par un rideau, lequel est fixé par un petit pot de fleurs et qui donne sur la mer… « Cette peinture, je l'ai nommée ‘‘rencontre''; une rencontre entre des idées divergentes, des souvenirs ravivés, une rencontre entre l'intérieur et l'extérieur, le proche et le lointain… », explique-t-il. Ce don qu'il cultive avec amour, il le doit au peintre Jalel Edine Ouertani, dont les œuvres l'ont marqué au cours de son enfance, mais aussi à un apprentissage académique assuré sous l'œil vigilant et intransigeant de son maître Néjib Znaïdi. Si Ali et Lotfi trouvent refuge dans l'art plastique ou dans la pyrogravure, un grand nombre d'enseignants se projettent dans l'écriture. En effet, pour les enseignants-écrivains, un stand a été aménagé rien que pour eux. Cette année, et vu qu'il s'agit d'un premier pas vers un évènement que l'on veut une tradition, une cinquantaine de livres écrits par des enseignants sont exposés au public. M. Mohamed Dammak, professeur de philosophie, y participe avec trois romans : « Raks ala ikaa al maout » ( Danse sur le rythme de la mort ), un roman publié en 2000 ; « Ahlem al narjess » ( Les rêves de Narcisse ), publié en 2010, et une série d'essais intitulée « Madayen al jounoun » ( les villes de la folie ), publiée en 2003. Philo, écriture, cinéma et photographie Ce professeur excelle dans l'art de la nouvelle et du roman sans pour autant esquiver, ne serait-ce qu'un instant, son essence de philosophe académicien. D'ailleurs, le héros de « Ahlem al Narjess » n'est autre qu'un professeur de philo, ce qui est loin d'être une coïncidence… Pour ce monsieur, qui touche à tout ce qui relève de l'art, puisqu'il chapeaute un club de cinéphiles amateurs à Sfax et qui ne cache pas sa passion pour l'art photographique, la présente édition acquiert une importance de taille. Elle a ceci de bon qu'elle permet, à son sens, de montrer au public le mérite de l'enseignant. « L'enseignant n'est point cet humain aigri par les leçons qu'il donne en redondance ni par le rythme frénétique des cours particuliers. Dans chaque enseignant, il existe une lueur de créativité et de passion pour la vie. Cet évènement constitue, à mon humble avis, une bonne initiative qui mérite, au fil des ans, d'être enrichie et de toucher à tous les domaines de créativité auxquels s'adonnent aussi bien les enseignants que les élèves. Je saisis l'occasion, poursuit-il, pour lancer un appel aux organisateurs afin qu'ils puissent y introduire, à l'avenir, des ateliers artistiques pour enfants et pour enseignants ». Feu Ammar Timoumi : vivant par ses œuvres Parmi les enseignants-écrivains, figure feu Ammar Timoumi. En effet, ce professeur d'arabe y participe à l'évènement via ses œuvres et grâce à la fidélité de sa veuve. Ayant tiré récemment sa révérence à l'âge de 47 ans, il a laissé derrière lui deux filles âgées de 15 et de 17 ans et une panoplie de livres, de nouvelles pour enfants et de projets inachevés… Mme Amina Jomli, sa veuve, toute de noir vêtue, a tenu à marquer sa présence à l'exposition littéraire de la semaine culturelle de la Fédération. « Je participe à sa place à toutes les activités et à tous les évènements à caractère culturel afin de préserver, vive, sa mémoire et sa passion pour la langue arabe, pour l'écriture et pour la littérature. La semaine dernière, je me suis rendue à Sfax pour participer, à sa place, à l'évènement culturel « Joussour » », indique-t-elle, attristée mais sereine. Ammar Timoumi avait écrit plusieurs romans, nouvelles et publications critiques dont « Ouyoun al Ocheq » ( Les yeux des amoureux ), paru en 2006 ; « Al bronzi » ( le bronze ) ; mais aussi un livre à vocation anthropologique sur le patrimoine culturel et touristique des 24 gouvernorats sans compter des poèmes. Déterminée à publier à titre posthume le dernier projet de son mari, Amina veille sur la parution imminente de « Echqa ».
