Dans le cadre de l'Année internationale de la jeunesse, un colloque international ayant pour thème ''La jeunesse comme culture'' a démarré hier au siège de l'Académie tunisienne des sciences, des lettres et des arts (Beït Al-Hikma) à Carthage, avec la participation de chercheurs et universitaires de Tunisie et de l'étranger. A l'ouverture de cette manifestation, M. Abderraouf El Basti, ministre de la Culture et de la Sauvegarde du patrimoine, a souligné que ce colloque s'inscrit dans le cadre de la célébration par la Tunisie, à l'instar des autres pays du monde, de l'Année internationale de la jeunesse, suite à l'adoption par l'ONU de l'initiative du Président Zine El Abidine Ben Ali en la matière, illustrant ainsi l'estime de la communauté internationale pour la politique de la Tunisie dans le domaine de la jeunesse. Il a mis en exergue la place de choix qu'occupe la jeunesse tunisienne depuis le Changement, passant en revue les acquis réalisés en faveur des jeunes et les multiples tribunes de dialogue et consultations organisées en la matière, dont la 4e consultation sur la jeunesse placée sous le thème ''Une jeunesse apte à relever les défis'', outre l'intérêt accordé aux jeunes dans le programme présidentiel 2009-2014. Le ministre a indiqué que la jeunesse est au cœur des préoccupations de notre époque et que la révolution informatique ne cesse d'influer sur la vie et le psychique des jeunes, d'où la nécessité de prévenir l'aliénation, en mettant l'accent sur le respect de la diversité culturelle. M. El Basti a fait observer que les institutions culturelles constituent l'espace idoine pour accueillir les jeunes en leur assurant un encadrement qui permet de leur inculquer les valeurs universelles sublimes et de lutter contre l'extrémisme, l'obscurantisme et le repli sur soi. Ce colloque comporte plusieurs communications dont ''La jeunesse et le changement des références idéologiques'', ''La jeunesse et la nouvelle culture de l'information'' ''Globalisation : valeurs et transmission'', ''Les changements démographiques et sociaux: les principales problématiques relatives aux jeunes dans la famille et la société'', et ''La religiosité chez les jeunes ou la recherche d'un sens pour une identité personnelle''.
