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Investissement dans les connaissances
RCD — Universités interrégionales d'été:Du Nord
Publié dans La Presse de Tunisie le 22 - 07 - 2010

M. Hatem Ben Salem, membre du Comité central du Rassemblement Constitutionnel Démocratique (RCD) et ministre de l'Education, a donné, hier, une conférence sur le thème "Promotion des ressources humaines : un pari renouvelé", à la tribune de l'université d'été interrégionale du Nord qui se déroule à Bizerte, du 20 au 22 juillet 2010.
Le ministre s'est félicité, à cette occasion, de cette expérience d'avant-garde du RCD qui constitue un espace privilégié pour l'approfondissement de la réflexion et l'échange d'idées avec une vision rationnelle et un engagement pour les questions fondamentales qui concernent l'avenir du Rassemblement et celui du pays, en général.
Il a mis l'accent sur le pari de la Tunisie sur l'être humain en tant que point de départ, outil et objectif ultime du développement, ainsi que sur l'investissement dans les sciences, les connaissances et la promotion des ressources humaines, en vue de les préparer pour l'avenir et de leur permettre de relever les défis. Cette orientation, a-t-il ajouté, est l'essence du projet sociétal moderniste du Président Zine El Abidine Ben Ali.
Le ministre a, par la suite, analysé l'approche globale, graduelle et consensuelle décidée par le Chef de l'Etat dans le domaine de la promotion des ressources humaines et qui touche les secteurs de l'éducation, de la formation professionnelle, de l'enseignement supérieur et de la recherche scientifique. Ces secteurs, a-t-il poursuivi, ont tous bénéficié de réformes, de soutien, d'innovation, conformément à une vision prospective judicieuse visant à permettre aux écoliers, aux étudiants et aux chercheurs de maîtriser les technologies modernes et les langues, l'objectif étant de les adapter à l'époque et de les rendre capables de répondre aux exigences grandissantes de la société, afin de renforcer les opportunités pour leur emploi et de consolider la capacité du pays à adhérer avec compétence à la mondialisation et à s'adapter aux mutations internationales accélérées.
Garantie du droit
à l'enseignement
Il a, dans le même contexte, mis en exergue l'importance des acquis enregistrés au niveau du système éducatif, à la suite de la réforme globale qui l'a marqué tout au long des années du Changement.
M. Hatem Ben Salem a expliqué, dans ce sens, qu'une évaluation du système éducatif est en cours et qu'elle a démarré au niveau du premier cycle de l'enseignement de base, pour toucher par la suite et progressivement le reste des cycles de l'enseignement.
Cette opération, a-t-il ajouté, se déroule dans le cadre d'une commission de réflexion dont la création a été décidée par le Président de la République pour l'évaluation des programmes d'enseignement et de formation, ainsi que le rendement de l'élève et diverses autres questions importantes.
Le ministre a indiqué que les résultats de cette évaluation seront le point de départ pour la mise en place de programmes et de mécanismes permettant de traiter les quelques insuffisances, notamment dans le domaine de l'enseignement des langues, de la maîtrise de l'exploitation des technologies modernes. Il s'est, dans ce sens, félicité des décisions du Chef de l'Etat relatives à ce secteur et qui ont été annoncées à l'occasion de la célébration, cette année, de la Journée nationale du savoir.
Dans ses réponses aux interventions des participants, M. Hatem Ben Salem a souligné que la Tunisie a gagné le pari de l'égalité des chances et de la garantie du droit à l'enseignement et de sa gratuité pour tous les Tunisiens, et celui de l'augmentation du taux de scolarisation et du succès, de même qu'elle a consacré la mentalité de la performance et de l'excellence chez tous les jeunes, et a pu baisser le taux d'encombrement et de rupture scolaire.
Il a ajouté que, conformément aux objectifs ambitieux tracés par le Président Ben Ali dans le cadre de son programme "Ensemble relevons les défis", la prochaine étape est celle de la consécration des réformes et de la promotion du rendement du système éducatif.


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