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La Tunisie participe à une conférence internationale sur le processus de Turin
Publié dans TAP le 14 - 05 - 2011

TUNIS, 14 mai 2011 (TAP) - Une délégation tunisienne conduite par M. Said Aidi, ministre la Formation Professionnelle et de l'Emploi a participé, du 9 au 11 mai 2011 à Turin, à la conférence internationale sur le processus de Turin sur le thème "Apprendre sur la base d'éléments probants - de l'apprentissage à l'élaboration de politiques".
Cette conférence est organisée par la fondation européenne pour la formation (ETF), agence de l'Union européenne chargée de renforcer les capacités de plusieurs pays (29 pays dont la Tunisie) en terme de développement du capital humain et de diffusion et d'échange des bonnes pratiques entre les pays membres de l'UE et les pays partenaires.
Plusieurs ministres et hauts responsables chargés de l'emploi, de la formation professionnelle, de l'enseignement et de l'éducation dans les pays de la zone méditerranéenne, de l'Europe de l'Est, de l'Asie centrale, des Balkans occidentaux et de Turquie ont participé aux travaux de cette conférence.
Des représentants d'institutions européennes, notamment, la commission européenne ainsi que d'organisations internationales (UNESCO, OCDE, OTT) ont, également, pris part à ces assises.
M. Aidi est intervenu lors de la séance d'ouverture pour présenter le nouveau contexte socio-économique tunisien, les défis et les priorités de la Tunisie notamment en matière d'amélioration de l'offre des compétences et d'employabilité des jeunes.
Les approches et les programmes de l'UE en matière d'emploi et de formation prévus dans le cadre du processus de Copenhague et du communique de Bruges ainsi que la politique d'éducation et de formation de l'UE en 2020, ont été exposés lors de cette rencontre.
Aussi, les résultats du processus de Turin 2010 et les objectifs à long terme et les actions à court terme en vue d'une coopération en matière de mise en place des politiques basées sur des données factuelles, ont été discutés.
Les séances plénières, les réunions thématiques ainsi que les ateliers régionaux organisés au cours de ces deux journées, ont constitué une plate forme de travail en réseau qui a permis d'engager des débats et d'échanger les expériences sur les priorités de la réforme en matière d'emploi, d'enseignement et de formation professionnelle.
Lors d'une séance dédiée à la Tunisie, M. Aidi a eu un dialogue de haut niveau avec des représentants de la commission européenne, les différents partenaires bilatéraux et bailleurs de fonds. Il leur a présenté le programme du gouvernement tunisien en matière de relance et de préservation de l'emploi et les besoins de la Tunisie pour la mise en oeuvre de ce programme.
L'échange et les discussions ont permis d'identifier de nouvelles pistes de coopération.
La conférence a adopté une déclaration commune, baptisée "Déclaration de Turin". Elle a affirmé la volonté de tous les partenaires de poursuivre la coopération en matière de développement de systèmes et politiques de la formation professionnelle.
Des priorités ont été définies entre l'ensemble des participants qui consistent en un développement des compétences et de l'employabilité des jeunes, une élaboration d'approche intégrée selon un principe d'apprentissage pérenne, une amélioration de la qualité et de l'attractivité de la formation professionnelle, un renforcement de la gouvernance inclusive et anticipative et une stimulation de créativité et d'innovation.
Il est à rappeler que le processus de Turin (processus participatif et d'auto-évalution) lancé par l'ETF en 2010, a pour objectifs de soutenir l'élaboration de politiques fondées sur des données factuelles et de garantir l'efficacité du système de l'emploi et de la formation professionnelle en matière de qualité, de gouvernance et de capacités à répondre aux besoins économiques du marché de l'emploi, de l'équité, du développement durable, de la compétitivité et de la cohésion sociale.
La Tunisie oeuvrera à actualiser son auto-évaluation guidée du processus de Turin en 2012. Des discussions auront lieu cette année pour organiser les modalités de conduite de cette auto-évaluation.


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