TUNIS, 30 sept 2009 (TAP) - "La promotion de la créativité chez l'enfant" est le thème de la Journée de l'enfant arabe que la Tunisie célèbre avec la communauté arabe, le 1er octobre de chaque année. Partant de sa conviction de l'importance de la créativité dans la formation de la personnalité de l'enfant, la Tunisie veille à investir davantage dans l'enseignement, la promotion des ressources humaines, l'amélioration du niveau de l'encadrement dans les établissements chargés de l'enfance, la consolidation du rôle de la famille pour éduquer l'enfant sur les valeurs authentique et les nobles principes humanitaires. Enfance tunisienne: place privilégiée et encadrement total La Tunisie axe, d'autre part, ses efforts sur le développement des activités culturelles et scientifiques, et la multiplication des espaces d'animation éducative et sociale, comme faisant partie des meilleurs mécanismes pour le développement des talents et des potentialités de l'enfant. La célébration par la Tunisie de la Journée de l'enfant arabe consacre la place importante dévolue à l'enfance dans son approche sociale où l'enfant représente, dans la pensée du Président Zine El Abidine Ben Ali et dans le processus de réforme et de modernisation qu'il a initié, le pilier de l'avenir et la richesse renouvelée du pays. Dans ce sens, l'enfance tunisienne dispose d'une place privilégiée et d'un encadrement total faisant bénéficier les jeunes de la protection, du développement équilibré et du bien-être permanent, sur la base d'une approche qui garantit les opportunités pour l'acquisition des sciences et l'adhésion à la société de l'information. Cette approche renforce, aussi, les capacités créatives chez l'enfant, enracine en lui l'esprit de citoyenneté et les valeurs de solidarité, de tolérance et d'ouverture, et l'habilite à la participation à la vie publique. Le Président de la République a oeuvré, en permanence, à l'enrichissement du dispositif des droits de l'enfant, avec la promulgation de nouvelles lois qui reflètent la volonté sincère de donner une forte impulsion à tous les programmes spécifiques à l'enfance. Le leadership de la Tunisie dans le domaine de la protection de l'enfance se reflète à travers l'adoption, en 1991, de la Convention internationale des droits de l'enfant et la promulgation, en 1995, du Code de protection de l'enfant. Il s'agit, aussi, de la mise en place, en 2002, d'un observatoire pour l'information, la formation, la documentation et les études sur les droits de l'enfant et la création d'un corps de délégués de la protection de l'enfance. Pour la création d'un parlement de l'enfant arabe En outre, la Tunisie a été l'un des premiers pays à créer un Parlement de l'enfant, en 2002. Elle a appelé à la création d'un parlement de l'enfant maghrébin et a accueilli sa première assemblée constitutive, en 2008. Elle œuvre, d'autre part, à la création d'un parlement de l'enfant arabe qui sera le meilleur espace pour inculquer aux nouvelles générations arabes les principes de la participation aux affaires publiques et à l'exercice démocratique responsable. C'est dans le même contexte que s'insère l'instauration des conseils municipaux des enfants et les clubs des enfants parlementaires. Dans ce sens, le ministère des Affaires de la Femme de la Femme, de la Famille, de l'Enfance et des Personnes âgées a rendu public un communiqué dans lequel il souligne que le choix du thème de "la promotion de la créativité chez l'enfant" pour la célébration de la journée de l'enfant arabe est un indicateur sur les étapes parcourues par les Etats arabes, dans le domaine de la promotion des droits de l'enfant, passant ainsi du stade de la satisfaction des besoins fondamentaux de l'enfant, à celui de la garantie des bases de la qualité de la vie, de l'affirmation de la personnalité, de la promotion de la créativité et de la capacité à exceller dans tous les domaines et à participer à la vie publique. Le communiqué insiste, d'autre part, sur les exigences de la mission civilisationnelle dévolue aux Etats arabes, dans le domaine de la promotion de l'enfance, mission qui nécessité d'unir les efforts dans le cadre d'une action concertée et participative, à la lumière d'une stratégie d'avenir ouvrant des perspectives devant l'enfant arabe pour développer son capital culturel, civilisationnel et scientifique, et l'encourageant à la créativité et à l'excellence.
