LE BARDO, 3 déc 2009 (TAP)- Les députés ont évoqué, à l'occasion de l'examen du projet de budget du ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche scientifique et de la Technologie, des questions se rapportant à l'évolution du système Licence-Mastère-Doctorat (LMD), à l'état d'avancement de la mise en exécution du programme-qualité et de la compétitivité entre les établissements universitaires et de recherches, parallèlement à l'amélioration des prestations universitaires, au développement de la structure du secteur de la recherche scientifique et au renforcement de ses activités, afin d'en garantir la complémentarité avec le système d'enseignement supérieur et les besoins de la production. Les députés ont, par ailleurs, souligné l'impératif de diversifier les filières universitaires, afin de les adapter aux évolutions technologiques et cognitives, de renforcer le rôle de l'université virtuelle tunisienne et des établissements universitaires privés en matière d'appui des efforts déployés par le département dans le domaine de l'amélioration de la qualité de l'enseignement et de l'innovation pédagogique. Les députés ont, également, relevé l'importance qu'il y a à ce que le projet de réforme de l'enseignement supérieur soit fondé sur l'autonomie des universités, le renforcement des contrats-programmes avec le ministère, en matière de modernisation des modes de gestion administrative et pédagogique, et la promotion des activités de recherche et d'innovation. Les députés ont insisté sur la nécessité d'assurer la complémentarité entre la formation dispensée et les besoins du marché de l'emploi, l'objectif étant de renforcer l'employabilité des différentes filières, notamment, les spécialités prometteuses, à travers le renforcement du partenariat avec le secteur privé. Ils se sont, également, interrogés sur des questions relatives à la nouvelle restructuration de la recherche scientifique, à l'importation des équipements et outils nécessaires pour réunir les meilleures conditions aux chercheurs et garantir, ce faisant, la qualité des recherches effectuées. Ils ont, également, évoqué les moyens permettant de renforcer le partenariat entre les établissements de recherches et de production des secteurs public et privé, soulignant l'impératif d'orienter les recherches vers les secteurs de développement prioritaires. Les députés se sont, en outre, interrogés sur l'état d'avancement du regroupement des unités et des laboratoires de recherche, pour ce qui est des spécialités similaires. Ils ont, aussi, suggéré le recrutement de maîtres de conférences et de professeurs d'enseignement supérieur, en plus du maintien des cadres enseignants dans les pôles universitaires des zones de l'intérieur, requérant des éclaircissements sur la contribution du département à la concrétisation des objectifs du nouveau programme présidentiel. Au sujet de l'amélioration de la qualité de vie estudiantine, un des députés s'est interrogé sur les plans arrêtés par le ministère en matière d'augmentation de la capacité d'accueil des foyers universitaires, d'amélioration de la qualité des prestations offertes face à la croissance continue de l'effectif des étudiants, parallèlement au développement des activités culturelles en milieu universitaire et à l'aménagement d'espaces appropriés pour les activités sportives. La séance a été, ensuite, levée. La chambre reprendra ses débats, vendredi matin, par l'examen des projets de budgets des ministères relevant de la cinquième commission, en l'occurrence, le ministère de la Culture et de la Sauvegarde du patrimoine, le ministère de la Jeunesse, des Sports et de l'Education physique, le ministère de l'Education et de la Formation et le ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche scientifique et de la Technologie.
