السلطات الفرنسية تبحث عن سجين أطلق سراحه عن طريق الخطأ    انفجارات عنيفة تهز مدينة حلب السورية    عاصفة رملية كثيفة تجتاح السعودية والعراق وقطر    في شهر جوان.. 3 مباريات ودية للمنتخب التونسي    الكرة الطائرة.. الترجي يتأهل الى نهائي الكاس    القيروان.. البرد يتسبب في اضرار بمحاصيل الحبوب والاشجار المثمرة    القصرين.. حجز 2147 قرصا مخدرا بحوزة شخصين على متن سيارة    صفاقس : عودة متميزة لمهرجان سيدي عباس للحرف والصناعات التقليدية في دورته31    بنزرت: إلغاء إضراب أعوان الشركة الجهوية لنقل المسافرين المبرمج ليوم الأربعاء 07 ماي    مهرجان محمد عبد العزيز العقربي للمسرح...دورة العودة والتجديد و«ما يراوش» مسك الختام    لأول مرة في السينما المصرية/ فيلم يجمع هند صبري بأحمد حلمي    إلزام الناشرين الأجانب بإرجاع كتبهم غير المباعة إجراء قانوني    وفاة 57 طفلا والمأساة متواصلة ... غزّة تموت جوعا    هبة يابانية    نسبة التضخم تتراجع الى مستوى 6ر5 بالمائة خلال شهر أفريل 2025    قابس: مستثمرون من عدّة دول عربية يشاركون من 07 الى 09 ماي الجاري في الملتقى العربي للاستثمار السياحي والاقتصادي بقابس    شراكة تونسية قطرية لتعزيز القطاع الصحي: 20 وحدة رعاية صحية جديدة خلال 3 أشهر    الحماية المدنية تنبّه من الممارسات التي تساهم في اندلاع الحرائق    عاجل/ إعلام إسرائيلي: تم تدمير ميناء الحديدة في اليمن بالكامل    زغوان: رفع 148 مخالفة اقتصادية وحجز أكثر من 22 طنّا من السكر المدعم    بطولة الرابطة الأولى: برنامج الجولة الأخيرة لموسم 2024-2025    الجمعية التونسية للزراعة المستدامة: عرض الفيلم الوثائقي "الفسقيات: قصة صمود" الإثنين    ثلاث جوائز لتونس في اختتام الدورة 15 لمهرجان مالمو للسينما العربية    بطولة الرابطة المحترفة الثانية: ايقاف مباراة الملعب القابسي ومستقبل القصرين    انخفاض أسعار البطاطا في نابل بفعل وفرة الإنتاج والتوريد    عاجل/ نتنياهو: هجوم جديد ومُكثّف على غزّة وسيتم نقل السكّان    أريانة: سرقة من داخل سيارة تنتهي بإيقاف المتهم واسترجاع المسروق    آلام الرقبة: أسبابها وطرق التخفيف منها    سعر "علّوش العيد" يصل 1800 دينار بهذه الولاية.. #خبر_عاجل    محمد رمضان يشعل جدلا على طائرته    تتمثل في أجهزة التنظير الداخلي.. تونس تتلقى هبة يابانية    الدورة الاولى لتظاهرة 'حروفية الخط العربي' من 09 الى 11 ماي بالقلعة الصغرى    عاجل/ رفض الإفراج عن هذا النائب السابق بالبرلمان..    عاجل - سيدي حسين: الإطاحة بمطلوبين خطيرين وحجز مخدرات    مجلس نواب الشعب : جلسة عامة غدا الثلاثاء للنظر في اتفاق قرض بين تونس والبنك الإفريقي للتنمية    بوفيشة: احتراق شاحنة يخلف وفاة السائق واصابة مرافقه    الرّابطة الثانية : برنامج مباريات الدُفعة الثانية من الجّولة 23.    في قضية مخدرات: هذا ما قرره القضاء في حق حارس مرمى فريق رياضي..#خبر_عاجل    المديرة العامة للمنظمة الدولية للهجرة في زيارة عمل إلى تونس بيومين    تونس تحصد 30 ميدالية في بطولة إفريقيا للمصارعة بالدار البيضاء منها 6 ذهبيات    دوار هيشر: 5 سنوات سجناً لطفل تورّط في جريمة قتل    تصنيف لاعبات التنس المحترفات: انس جابر تتراجع الى المرتبة 36    قيس سعيّد يُجدّد دعم تونس لفلسطين ويدعو لوحدة الموقف العربي..    عاجل/شبهات تعرّض سجين للتعذيب ببنزرت: هيئة المحامين تُعلّق على بلاغ وزارة العدل وتكشف..    عاجل -فلكيا : موعد وقفة عرفات وعيد الأضحى المبارك 2025    تقلبات جوية متواصلة على امتداد أسبوع...تفاصيل    انطلاق امتحانات البكالوريا التجريبية..    كل ما تحتاج معرفته عن ''كليماتيزور'' السيارة ونصائح الاستعمال    بطولة مدريد المفتوحة للتنس للأساتذة: النرويجي كاسبر رود يتوج باللقب    باكستان تصعد حظرها التجاري ضد الهند    هام/ بالأرقام..هذا عدد السيارات التي تم ترويجها في تونس خلال الثلاثي الأول من 2025..    الفول الأخضر: لن تتوقّع فوائده    هام/ توفر أكثر من 90 ألف خروف لعيد الاضحى بهذه الولاية..    الدورة الاولى لصالون المرضى يومي 16 و17 ماي بقصر المؤتمرات بتونس العاصمة    تونس: مواطنة أوروبية تعلن إسلامها بمكتب سماحة مفتي الجمهورية    الأشهر الحرم: فضائلها وأحكامها في ضوء القرآن والسنة    ملف الأسبوع.. تَجَنُّبوا الأسماءِ المَكروهةِ معانِيها .. اتّقوا الله في ذرّياتكم    أولا وأخيرا: أم القضايا    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



"التربية على الميديا" : رهان مجتمعي جديد
نشر في حقائق أون لاين يوم 30 - 04 - 2018

بقلم : محجوب لطفي بلهادي بالتزامن مع "الزحف الهلالي الجديد" الذي يشهده قطاعنا التربوي بقيادة " المستنصر بالله اليعقوبى وشركاءه".. التأمت مؤخرا دون أضواء كاشفة تذكر ندوة وطنية على غاية من الأهمية حول "التربية المجتمعية كرافد للأمن الشامل" التى نظمها "المركز التونسى لدراسات الأمن الشامل " بالتعاون مع "منظمة التربية والأسرة".. وبصفتي كرئيس لقسم الأمن السيبرني بالمركز المذكور وصاحب أوّل مؤلّف على الصعيد العربي والافريقى حول "التربية على وسائل الإعلام" الصادر بباريس سنة 2015 قدمت محاضرة فى الغرض هذا نصها : تعرّف "التربية على الميديا" أو "التربية على وسائل الإعلام" كمجال تربوي مستحدث نسبيا فى تقاطع بين "علوم التربية "وعلوم الإعلام والاتصال"، تختص في التدريب على مجموعة التقنيات والمقاربات فى التعاطي النقدي مع ما تبثه او ما تنشره وسائل الإعلام التقليدية (من صحف، وقنوات إذاعية وتلفزية وومضات اشهارية الخ) ووسائط الاتصال الحديثة (من مواقع ومنصات رقمية وشبكات تواصل اجتماعي...). تهدف "التربية على الميديا" إلى إكساب مستخدميها المهارات والكفايات les compétences الضرورية المساعدة على : - فهم الوسائل الاتصالية واكتشاف ما تستبطنه من مضامين ورسائل مشفرة -الاختيار الواعي لوسائل الإعلام والمحتويات الإعلامية -التواصل مع وسائل الإعلام وإنتاج المضامين الإعلامية -توجيه الأسرة بترشيد اختياراتها للنأي بها عن المنزلقات الخطيرة باختصار شديد تعمل "التربية على الميديا" على خلق جيل "مواطني سيبرنى" Cyber citoyen مسؤول، مبدع، محصّن من المخاطر الرقمية غير قابل للاستمالة بسهولة لهذا الرأي أو ذاك. وتزامن ظهور "التربية على الميديا" أو "التربية على وسائل الإعلام" مع انطلاق الثورة المعلوماتية منتصف خمسينات القرن الماضي، تلتها مؤتمرات وندوات دولية عديدة جلّها تمت تحت رعاية منظمة اليونسكو التى تعتبر الداعم الكبير "للتربية على الميديا" على المستوى الدولي. ففي العديد من المناسبات ظلت اليونسكو تقرّ تكرارا ومرارا بأهمية "التربية على الميديا" من خلال التأكيد على انه " يجب أن نعد النشء للعيش في عالم سلطة الصورة والصوت والكلمة". تستهدف "التربية على الميديا" كافة الفئات الاجتماعية من مدرّسين وإعلاميين وعامّة الناس وأيضا جميع الشرائح العمرية من أطفال وشباب وكهول وشيوخ عملا بشعار اليونسكو الشهير "التعلّم مدى الحياة" L'enseignement tout au long de la vie لتغطى كافة المستويات التعليمية بدءا من رياض الأطفال إلى المرحلة الجامعية وذلك من خلال تقديم مجموعة من الأنشطة البيداغوجية والورشات التفاعلية الخاصة بكل فئة... فى المجال المدرسي التونسي، تعدّ الفئة الفاصلة بين السابعة أساسي والبكالوريا من أهم الشرائح المعنية فى العاجل بتنزيل مشروع "التربية على الميديا" فى الواقع وذلك بالنظر للتحولات النفسية والسلوكية العميقة التى تشهدها هذه الفئة وقابليتها الكبرى على الانقياد والمخاطرة . لسائل أن يسال هل تستلزم التربية على الميديا إمكانات مالية و لوجستية ضخمة ؟ قطعا لا على عكس ما يعتقد... يكفى أن يتوفر بالفضاء المعدّ للغرض بعض الصحف أو أشرطة فيديو للانطلاق فى عملية التدريب لكن من الضروري والمحبذ جدا أن يكون هذا الفضاء فى ارتباط مستمر بشبكة الانترنت ومجهز بعدد محدود من الحواسيب أو اللوحات الرقمية أو حتى الهواتف الذكية التى أصبحت اليوم فى متناول الجميع صغارا وكبارا... في خصوص الأنشطة التطبيقية "للتربية على الميديا"، نرد منها على سبيل الذكر لا الحصر المحاور التالية: - كيف نؤثث مكان الميديا فى غرف أطفالنا ؟ - كيف توجّه وتغسل العقول من خلال التصوير من زوايا محددة ؟ - كيف تستخدم المؤثرات الصوتية فى اختراق ومغنطة التفكير والأحاسيس ؟ - ما هي آليات التفريق بين الخبر اليقين والخبر الكاذب وما أدراك ما الخبر الكاذب Fake news البضاعة الأكثر تداولا وإقبالا على الشبكة هذه الأيام ؟ - كيفية البحث فى مصدرية الخبر وآليات التدقيق فى درجة مصداقيته - تفكيك وتحليل مقاطع الفيديو المحرضة على الكراهية والإرهاب - كيفية مواجهة الألعاب الالكترونية الخطرة من "حوت أزرق" وغيرها من التطبيقات الخبيثة؟ على صعيد التجارب المقارنة المتجذرة فى "التربية على الميديا" نذكر على وجه الخصوص التجارب الفرنسية والبلجيكية والسويدية.
* فى فرنسا، منذ سنة 1983 تم إحداث "مركز للتربية على الميديا والمعلومات" CLEMI ، وإدراج "التربية على الميديا" كأولوية مواطنية مطلقة ضمن توجهات قانون إصلاح المدرسة الجمهورية لسنة 2013،
* فى بلجيكا يوجد "مجلس أعلى يعنى بالتربية على الميديا" Conseil supérieur de l'éducation aux médias منذ سنة 2008،
* فى السويد انطلق العمل منذ هذه السنة فى تدريس "التربية على الميديا" بالمدارس الابتدائية كمادة مستقلة بذاتها...
أما على المستوى العربي تعدّ لبنان رائدة فى هذا المجال بإدراجها "التربية على الميديا" فى مناهجها التربوية تليها المغرب التى بدأت تخطو خطواتها الأولى الثابتة فى اتجاه إرساء تقاليد جديدة على الصعيد الجمعياتى والتربوي فى علاقة بالتربية على الميديا، أما ببلادنا وبحسرة شديدة أقرّ بأنه بالكاد تعلم نخبنا حتى تلك المتخصصة عن وجود هذا المجال التربوي أصلا، وبالتالي لا نجد له أثرا فى مشاريع "الاصلاح التربوي" المتعددة إلى حدّ التهافت... وان اعتقد البعض أنه مثبت تحت مسمّى "المدرسة الرقمية" فان ذلك ناجم عن الخلط الكبير والشائع حتى داخل الأوساط الأكاديمية بين مفهوم "التربية على الميديا" "ومفهوم "التربية بواسطة الميديا" Education aux médias et Education par les médias، مما يجعل من حظوظ اعتماد هذه المقاربة فى المنظور القريب جدّ متدنية ان لم نقل تقارب الصفر فى بلد فايسبوكى بامتياز بالنظر لحجم المنخرطين مقارنة بعدد السكان.. فى بلد يجنّد فيه الشباب بالآلاف عبر الشبكة للالتحاق بالمشروع الدولي للإرهاب أو بشبكات الجريمة السيبرنية المنظمة.. وفى بلد تواجه فيه التطبيقات الخبيثة والمدمرة "كالحوت الأزرق" أو "مريم" فقط بالحجب والاستبيانات والمواعظ الحسنة فى حين ان "التربية على ميديا" يمكن أن تقدم البديل الحقيقي والمستديم فى مواجهة هذه التهديدات السبرانية من خلال تدريب الشاب منذ صغر سنه، وبمنأى عن كل وصاية أو تسلّط عائلي، على فكّ شفرة المحتويات الاتصالية المفخخة من نص وصورة وصوت... علينا أن ندرك جميعا قبل فوات الأوان، بفعل الطفرات الاتصالية والمعلوماتية المتتالية، بأنّ إحداثيات المدرسة التى عهدناها فى السابق لم تعد تستجيب حتى فى الحدّ الأدنى لمتطلبات وحاجيات مجتمع بصدد الانتقال السريع إلى مجتمع سيبرنى بامتياز Cyber société تتحكم تكنولوجيا المعلومات والاتصال وعمالقة الواب Les géants du Web فى أدق تفاصيل تفاصيله... فبتعدد وتنوع مصادر المعرفة والمعلومة لم تعد هذه الأخيرة حكرا على المدرّس الذي انحسر دوره التقليدي بشكل نوعى ليقتصر أساسا من هنا وصاعدا فى عملية تأطير وتيسير حصص وورشات التدريب والتعلّم حيث أضحى للتلميذ او للطالب هامشا واسعا وفاعلا فى عملية بناء الدرس أو الحصة... والمدرسة ذاتها بمنشاتها وقاعاتها وأقسامها الفسيحة بدأ بريقها يخفت بفعل ظهور "منصات تعليم عن بعد" متطورة، غير مكلفة وجذابة... فى الختام، فان كانت "التربية المجتمعية" بتعبيراتها المتعددة ضرورة قصوى فان أيسر طرق تجسيمها بأعلى درجات النجاعة والمردودية هو بلا ريب الاستثمار الجيد فى مجال "التربية على الميديا". فالرهان اليوم على "التربية على الميديا" ليس من قبيل الترف الفكري فهو فى حقيقة الأمر مراهنة على الحاضر والمستقبل.. على صنع ترياق فعال فى مواجهة سلطة الصورة وسطوة الإعلام والسبيرنطيقا.. وعلى وضع براديغم استباقي فى مقارعة الإرهاب السيبرنى فى معاقله داخل الشبكة... إذا متى نعى بمحورية هذا المجال التربوي فى تغيير سلوكنا المجتمعي نحو الأفضل ؟ سؤال ينتظر الرد السريع خاصة من صناع القرار فى بلادنا وذلك قبل ان يلتهم وحش "الإرهاب السيبرنى" "والحوت الأزرق" وغيرهما ما تبقى من فلذات أكبادنا...


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.