تفاصيل الاحكام السجنية الصادرة في قضية "التسفير"    دعما للتلاميذ.. وزارة التربية تستعد لإطلاق مدارس افتراضية    ترامب يبحث ترحيل المهاجرين إلى ليبيا ورواندا    جلسة عمل بين وزير الرياضة ورئيسي النادي البنزرتي والنادي الإفريقي    نصف نهائي كأس تونس لكرة اليد .. قمة واعدة بين النجم والساقية    ملكة جمال تونس 2025 تشارك في مسابقة ملكة جمال العالم بالهند    مهرجان «كنوز بلادي» بالكريب في دورته 3 معارض ومحاضرات وحفلات فنية بحديقة «ميستي» الاثرية    تونس: مواطنة أوروبية تعلن إسلامها بمكتب سماحة مفتي الجمهورية    المانيا.. إصابة 8 أشخاص في عملية دهس    الاتحاد الجهوي للفلاحة يقتحم عالم الصالونات والمعارض...تنظيم أول دورة للفلاحة والمياه والتكنولوجيات الحديثة    تحسّن وضعية السدود    عاجل: بينهم علي العريض: أحكام سجنية بين 18 و36 سنة للمتهمين في قضية التسفير مع المراقبة الإدارية    القيروان: هلاك طفل ال 17 سنة في بحيرة جبلية!    معدّل نسبة الفائدة في السوق النقدية    اللجنة العليا لتسريع انجاز المشاريع العمومية تأذن بالانطلاق الفوري في تأهيل الخط الحديدي بين تونس والقصرين    تحيين مطالب الحصول على مقسم فردي معدّ للسكن    مأساة على الطريق الصحراوي: 9 قتلى في حادث انقلاب شاحنة جنوب الجزائر    عاجل/ أمريكا تجدّد غاراتها على اليمن    تونس تسجّل أعلى منسوب امتلاء للسدود منذ 6 سنوات    عاجل/ تحويل جزئي لحركة المرور بهذه الطريق    عاجل: إدارة معرض الكتاب تصدر هذا البلاغ الموجه للناشرين غير التونسيين...التفاصيل    لماذا اختار منير نصراوي اسم 'لامين جمال" لابنه؟    تونس تستعدّ لاعتماد تقنية نووية جديدة لتشخيص وعلاج سرطان البروستات نهاية 2025    اتخاذ كافة الإجراءات والتدابير لتأمين صابة الحبوب لهذا الموسم - الرئيسة المديرة العامة لديوان الحبوب    النّفطي يؤكّد حرص تونس على تعزيز دور اتحاد اذاعات الدول العربية في الفضاء الاعلامي العربي    عاجل/ زلزال بقوة 7.4 ودولتان مهدّدتان بتسونامي    الشكندالي: "القطاع الخاص هو السبيل الوحيد لخلق الثروة في تونس"    الليلة: أمطار رعدية بهذه المناطق..    جريمة قتل شاب بأكودة: الإطاحة بالقاتل ومشاركه وحجز كمية من الكوكايين و645 قرصا مخدرا    مدنين: مهرجان فرحات يامون للمسرح ينطلق في دورته 31 الجديدة في عرس للفنون    عاجل/ تسجيل إصابات بالطاعون لدى الحيوانات..    غرفة القصّابين: أسعار الأضاحي لهذه السنة ''خيالية''    منوبة: احتراق حافلة نقل حضري بالكامل دون تسجيل أضرار بشرية    سليانة: تلقيح 23 ألف رأس من الأبقار ضد مرض الجلد العقدي    مختصون في الطب الفيزيائي يقترحون خلال مؤتمر علمي وطني إدخال تقنية العلاج بالتبريد إلى تونس    فترة ماي جوان جويلية 2025 ستشهد درجات حرارة اعلى من المعدلات الموسمية    الانطلاق في إعداد مشاريع أوامر لاستكمال تطبيق أحكام القانون عدد 1 لسنة 2025 المتعلق بتنقيح وإتمام مرسوم مؤسسة فداء    حزب "البديل من أجل ألمانيا" يرد على تصنيفه ك"يميني متطرف"    جندوبة: انطلاق فعاليات الملتقى الوطني للمسرح المدرسي    فيلم "ميما" للتونسية الشابة درة صفر ينافس على جوائز المهرجان الدولي لسينما الواقع بطنجة    كلية الطب بسوسة: تخرّج أول دفعة من طلبة الطب باللغة الإنجليزية    بطولة افريقيا للمصارعة بالمغرب: النخبة التونسية تحرز ذهبيتين في مسابقة الاواسط والوسطيات    خطر صحي محتمل: لا ترتدوا ملابس ''الفريب'' قبل غسلها!    صيف 2025: بلدية قربص تفتح باب الترشح لخطة سباح منقذ    تطاوين: قافلة طبية متعددة الاختصاصات تزور معتمدية الذهيبة طيلة يومين    إيراني يقتل 6 من أفراد أسرته وينتحر    الرابطة المحترفة الثانية : تعيينات حكام مقابلات الجولة الثالثة والعشرين    الأشهر الحرم: فضائلها وأحكامها في ضوء القرآن والسنة    الرابطة المحترفة الأولى (الجولة 28): العثرة ممنوعة لثلاثي المقدمة .. والنقاط باهظة في معركة البقاء    ريال بيتيس يتغلب على فيورنتينا 2-1 في ذهاب قبل نهائي دوري المؤتمر الاوروبي    أبرز ما جاء في زيارة رئيس الدولة لولاية الكاف..#خبر_عاجل    الصين تدرس عرضا أميركيا لمحادثات الرسوم وتحذر من "الابتزاز"    الجولة 28 في الرابطة الأولى: صافرات مغربية ومصرية تُدير أبرز مباريات    صفاقس ؛افتتاح متميز لمهرجان ربيع الاسرة بعد انطلاقة واعدة من معتمدية الصخيرة    "نحن نغرق".. نداء استغاثة من سفينة "أسطول الحرية" المتجهة لغزة بعد تعرضها لهجوم بمسيرة    خطبة الجمعة .. العمل عبادة في الإسلام    ملف الأسبوع.. تَجَنُّبوا الأسماءِ المَكروهةِ معانِيها .. اتّقوا الله في ذرّياتكم    أولا وأخيرا: أم القضايا    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



من حق الولي أن يغضب.. ولكن عليه أيضا أن يكون منصفا..
عبد العزيز الرباعي نشر في صحفيو صفاقس يوم 11 - 06 - 2015

طالعت في ركن الرأي الآخر المقال الذي كتبه السيد " رستم الجلولي" والذي ذكرني فيه بالاسم متهما إياي بالسخرية والاستخفاف… ومتهما المعلم بشتى أنواع التهم التي ليس أقلها : الجشع والطمع وحب جمع المال إضافة إلى الفساد الأخلاقي ودوسه على كرامة التلميذ والولي وعدم التفكير في معاناتهما… وإني إن كنت أتفهم ثورة هذا الولي وغضبه مع العلم أني ولي مثله ولي ابنان يزاولان تعليمهما بالمدرسة وابنة تزاول تعليمها بالمعهد وما يجري على أبنائه يجري على أبنائي… لكنني أقول له سيدي لقد جانبت الصواب في العديد من الأحكام التي أصدرتها في حق رجل التربية وأنت في ثورتك تلك… رغم أني أقر أن المربي والمعلم بشر وليس من الملائكة وهو يخطئ ويصيب وهو ليس فوق النقد … لكن من الإجحاف ومن غير المقبول أن نحمل كل المعلمين تبعات أخطاء البعض وأن نعمم الحكم على قطاع بأكمله قدم ولا يزال يقدم الكثير لهذا البلد ولهذا الوطن ولكنه في الأخير يجد نفسه محل شتم وتجريح وتحقير من الجميع …
ولكن قبل أن أرد على بعض الانتقادات التي جاءت في رد السيد "رستم" على مقالنا الذي يبدو أنه أغضبه كثيرا "دعوني أهنئ السيد الوزير"ناجي جلول" بنجاحه ولو نسبيا في مخططه الإجرامي الرامي إلى تعكير وتوتير العلاقة بين الأولياء والمربين وهز صورة المربي في المجتمع مما سيكون له نتائج وخيمة على العملية التربوية للعديد من السنوات القادمة…
أما فيما يتعلق باحتجاجات السيد "رستم" وانتقاداته واتهاماته فإنني أود أن أبين له بعض الأمور التي ربما هي خافية عليه أو ربما هو تجاهلها عمدا ليضع كل اللوم على المعلم ولا شيء غير المعلم في كل الخراب الذي تعاني منها المنظومة التربوية في بلادنا وريما حتى الأمني والاجتماعي والسياسي منها… بل أكثر من ذلك هو يرى أن سلطة الإشراف قد رصدت ميزانيات ضخمة للعديد من المدارس لتحسينها وترميمها "لم يذكرحتى كم تعني كلمة "عديد هذه " من مدرسة بالضبط"؟؟ وهذا حسب رأيه كاف لتحسين ظروف المدرسة وأن المعلم كان عليه أن يكف عن جشعه ويشكر الوزارة على هذه الالتفاتة الكريمة ولا يطالب بشيء غير ذلك؟؟ وكيف يطالب المعلم بتحسين أوضاعه أو بحقه في الترقية كغيره من الموظفين وهو من يشتغل لمدة 17 ساعة فقط؟؟ ولا أدري من أين جاء بهذه ال17 ساعة الغير موجودة حتى بالنسبة لأساتذة التعليم الابتدائي؟؟ حيث أنني وبأقدمية في التعليم تربو عن ال 29 سنة أعمل لمدة 20 ساعة أسبوعيا ..لكن ما يتغافل عنه السيد "رستم" جهلا أو عمدا هو أن هذه هي الجزء البارز من جبل الجليد أي ساعات التدريس بالقسم فقط أما إصلاح الكراسات وإعداد الدروس وإصلاح التقييمات وإعداد التمارين وإصلاح الاختبارات وإعداد دفتر الدروس وإعداد المذكرات وإعداد المعلقات وغير دلك الكثير …كل ذلك يتطلب من المعلم ما يفوق ال 20 ساعة عمل أخرى في البيت هذا مع العلم أننا كنا نعمل مدة 35 ساعة في الأسبوع في بداية حياتنا المهنية وأننا كنا أحيانا نصل الليل بالنهار ونحن نعد الدروس للتلاميذ لنتوجه بعد ذلك إلى القسم دون أن نخلد إلى النوم لتأدية رسالتنا بكل حب رغم كل المعاناة…
لو حدثتك عن معاناة المعلم في الأرياف لكتبت مجلدات في ذلك ولكن ورغم ذلك نحن لا نريد أن نمن بذلك على أحد ونعتبره واجبا نحو أبنائنا التلاميذ ونحو وطننا نحن من علمنا الجميع حب الوطن… لكن أن يتم معاملة المربي باحتقار وأن تمنح جل القطاعات في البلاد زيادات في الأجور يستثنى منها المعلم فهذا هو الأمر الغير مقبول؟؟؟ إن كان الطبيب والأستاذ الجامعي والمديرون والبرلمانيون وغيرهم كثير وهم من يعتبرون من أصحاب المرتبات المرتفعة "نسبيا" قد تمتعوا بزيادات خاصة لتحسين مقدرتهم الشرائية؟؟؟ فلم يستثنى المعلم؟ هل هو أفضل حالا من كل أولئك؟؟
لو أنه تم معاملة الجميع على قدم المساواة أي أن يتمتع الجميع بزيادات أو لا تكون هناك زيادات لما طالب المربون بتحسين قدرتهم الشرائية التي اشتكيت أنت أيضا من تدهورها أما أن نحسن جرايات الجميع ثم وباسم الوطنية وعدم توفر الإمكانيات المادية نستثني فقط سلك التعليم الابتدائي لأن المعلم "ما عندو وين يوصل" وتوة نحطوه في مواجهة مع الأولياء ونجبروه باش يرضخ" هذا أمر غير مقبول.
ثم ما ذا تعرف أنت سيدي عن معاناة المعلم؟؟ اخرج إلى الأرياف وانظر أين يعمل المعلم وفي أية ظروف ثم انتقد بعد ذلك كما تريد ؟؟ "صحيح ما يحس الجمرة كان إلي يعفص عليها" …
أما فيما يتعلق بدفاع المعلم عن المدرسة الذي اعتقدت أنه مجرد كلام… فاعلم سيدي أن التعليم بتونس اليوم مصنف إلى ثلاثة أصناف : صنف للزوالي الذي تحدثت عنه وهي تلك المدرسة المتهالكة المتداعية التي يدرس فيها عامة أبناء الشعب وخاصة أبناء الطبقات الفقيرة ومدرسة نموذجية للمتميزين وخاصة من أبناء الطبقة المتوسطة أو الميسورة وتعليم خاص آخذ في الانتشار وبشكل كبير وهو يخص الطبقة الغنية والميسورة والجميع يعرف أن هذه المدارس لا تقدم نفس ظروف العمل والإحاطة والإمكانات بالنسبة للتلاميذ ولا تضمن تكافؤ الفرص بينهم ولا تتوفر إلى في المدن الكبرى وإن كان بعض التلاميذ من المدارس العمومية خاصة في المناطق المهمشة والمحرومة يتمكنون من الوصول إلى الالتحاق بالمدارس النموذجية فذلك بسبب تضحيات المعلمين. لذلك فإن في جزء كبير من دفاع المعلم عن مطالبه دفاع عن تكافؤ الفرص بين التلاميذ مهما كانت أوضاعهم الاجتماعية وهو كذلك دفاع عن التعليم العمومي الذي يجري التخطيط للتفريط فيه …
أما عن أن المعلمين طماعون وجشعون ويكدسون المال فأنا أتحداك أن تعطيني مثالا واحدا عن معلم ثري جمع ثروته من التعليم حتى وإن كان ممن يعطون دروسا خصوصية ؟ "التي هي حكر على المدن الكبرى وفي المناطق الميسورة بينما المعلمون في المناطق الريفية وفي الأحياء الشعبية يقدمون دروسا بالمجان ؟؟ تي هوة البريمة في المعلمين اليوم لا يقدر حتى باش يشتري سيارة شعبية.. ولي عندو سيارة تلقاه ما عندوش دار وعايش في الكراء؟؟ …وأنا واحد منهم فبعد 28 سنة عمل في التعليم لا زلت إلى اليوم لا أملك سيارة مثل بقية خلق الله وأنتقل على دراجة نارية أكل عليها الدهروشرب…
في الختام قد تقول لي: في نهاية المطاف ما ذنب ابني أو ابنتي في كل ما يجري ليحرم من الامتحان؟؟ هنا أقول لك إنك على حق في هذه .. فمهما بلغت معاناة المعلم ومهما كان يشعر بالضيم فما كان يجدر بالأمور أن تصل إلى ما وصلت إليه اليوم… ولكن من كان يتصور أن الأمور كانت ستؤول إلى ما آلت إليه ؟؟ فحتى أكثرهم تشاؤما ما كان ليعتقد أن وزارة التربية تصل إلى هذا الحد من التعنت والاستهتار والاستخفاف بالتلميذ والمعلم وأنها ستسعى من خلال تلك الممارسات الخسيسة بتجاهل مطالب المعلمين وبالإصرار على إهانتهم إلى الحد الذي أدى بنا جميعا إلى هذا الوضع غريب؟؟؟ إن هذه الوزارة وهذه الحكومة سدت أمام المعلمين كل المنافذ للتفاوض وإيجاد الحلول ..بل أكثر من ذلك هي عمدت إلى كيل التهم إلى المربين وإلى تأليب الرأي العام عليهم .. مما جعل الأولياء يصبون جام غضبهم عليهم رغم أنهم لا يمثلون إلا طرفا فيما حدث.. بينما الوزارة والحكومة لم نر أحدا من الأولياء من ينتقد أداءها أو يحملها المسؤولية هي أيضا عما حدث .. وإنما كل اللوم والسب والشتم على الحلقة التي يعتقد البعض أنها الضعيفة وهي "المعلم" …فالمعلم الجيد هو الذي يعمل ويقبل بالمذلة والكفاف ويخدم ويسكت.. "ويحمد ربي أنو يخدم على خاطر غيرو بطال؟؟" …بينما نرى كيف ترتفع كل الأجور في كل القطاعات حتى في المهن الحرة دون أن يتم انتقاد أحد أو ربما باحتشام… إما أن طالب المعلم بحقه فإن الوزارة تتجاهل المعلم ومطالبه وتعامله بكل احتقار… وإن أصر على مطالبه فإنه وعوض أن يجد الدعم أو حتى التفهم والمساعدة ممن هم أدرى بمعاناته.. لا نجد إلى الجحود ونكران الجميل… وكأن المعلم ليس رب عائلة هو أيضا وليس بشرا وليست له طموحات في العيش الكريم وفي تربية أبناءه مثل بقية خلق الله فيس ظروف جيدة..
إن السيد "رستم" يريد أن يقنعنا اليوم أنه بتنازل المعلم عن حقوقه في تحسين دخله مثل غيره ستزدهر البلاد وتحل مشاكل البطالة وتنتهي أزمة وين البترول وتفتح ملفات المحاسبة وتنتصر العدالة الانتقالية وتفض مشاكل القضاء وتنصلح المنظومة التربوية ويتم القضاء على الإرهاب وتصبح شوارعنا نظيفة وينطلق رجال الأعمال في الاستثمار ويتوفر الشغل للجميع ويتم القضاء على البطالة ويرتفع معدل النمو وينخفض العجز التجاري وتتخلص البلاد من كل المشاكل التي جاءت بها الثورة وأفسدت بحبوحة العيش التي كان يتنعم بها أيام حكم "المخلوع" الذي يتحسر على رحيل أيامه…
ختاما نقول إننا كمربين غير مرتاحين لما يحدث ونتألم بنفس الشكل الذي يتألم به الأولياء أو ربما أكثر … فهؤلاء الأولياء ما هم إلا أخوتنا وأخواتنا وأبناء أعمامنا وعماتنا وجيراننا إلخ… ولكننا من ناحية أخرى نجد أنفسنا بين محشورين في الزاوية وسط تعنت سلطة الإشراف والحالة التعيسة التي أصبح يعيشها المعلم والتي تتجاوز شخصه لتأثر على أبنائه وعائلته…
ختاما أريد أن أأكد أننا لا نريد أن نعادي أحدا ولا أن نظلم أحدا ..كما أننا لا نريد أن نكون كبش فداء للآخرين… ونسأل الله أن تحل هذه الأزمة على خير وأن يستفيق الجميع لخطورة ما يحدث وهو ما نبهنا له خلال كتاباتنا السابقة… وما أريد إلا الإصلاح ما استطعت .. والله على ما أقول شهيد..

انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.