جملة من الإجراءات لتحسين جودة التعليم الأساسي وتطوير المسلك التقني * تدريس اللغتين الفرنسية والانقليزية بداية من السنتين الثانية والثالثة أساسي * تطوير البرامج وإثراؤها في مجال دعم الحس الوطني وترسيخ القيم الوطنية * الزمن المدرسي: اعتماد تجربة نموذجية للفترة المسترسلة * الرفع من نسبة التلاميذ الموجهين إلى التعليم التقني لتبلغ 50 بالمائة في أفق 2014 قرطاج 20 اوت 2010(وات) - نظر مجلس وزاري انعقد يوم الجمعة بإشراف الرئيس زين العابدين بن علي في الوسائل والآليات الكفيلة بتجسيم المحور المتعلق بالتربية في البرنامج الرئاسي تحت عنوان "منظومة تربوية لرفع تحديات المستقبل". واستعرض المجلس في بداية أعماله وضع قطاع التربية وابرز مؤشراته هيكليا وبيداغوجيا. كما استعرض الوسائل الكفيلة بتحسين جودة التعليم الاساسي وتطوير المسلك التقني. وأذن رئيس الدولة بجملة من الإجراءات تتمحور حول ما يلي : اولا/ تحسين جودة التعليم الأساسي *على مستوى اللغات /الشروع في تدريس اللغتين الفرنسية والانقليزية بداية من السنتين الثانية والثالثة أساسي، وتدريس بعض المواد بلغات أجنبية /تكوين المدرسين في اللغات بتطوير آليات التكوين وتوظيف مخابر اللغات، والقناة التلفزية، والمركز الوطني لتكنولوجيات التربية، والمركز الوطني للغات *على مستوى نظام التقييم والارتقاء /تطوير ملف التقييم والمتابعة والتاكيد على الارتقاء بالاستحقاق دعما لجودة المستوى التعليمي مع اعتماد مقاييس اسعاف تكرس الاستحقاق والجدارة /جعل التقييم يشمل كل المواد واعتماد نظام الضوارب بداية من السنة الخامسة ابتدائي *على مستوى البرامج التعليمية /بعث لجنة قارة للبرامج التعليمية تضبط مرجعية وطنية للبرامج والكتب المدرسية وتضمن التكامل بينها / تعزيز ثقافة المهن والتطوع والمبادرة /دعم موقع المواد العلمية والتكنولوجية /تطوير البرامج واثراؤها في مجال دعم الحس الوطني وترسيخ القيم الوطنية *على مستوى الحياة المدرسية والزمن المدرسي /إحكام التوزيع السنوي لفترات الدراسة والعطل /اعتماد تجربة نموذجية للفترة المسترسلة *على مستوى تكوين المدرسين /تطوير محتويات التكوين المستمر ودعم آلياته وتثمينه بفتح الأفاق أمام المدرسين المتكونين /احداث مسلك تكويني خاص بإطار الاشراف على المؤسسات التربوية بمعاهد مهن التربية ثانيا/تطوير المسلك التقني /الرفع من نسبة التلاميذ الموجهين إلى التعليم التقني لتبلغ 50 بالمائة في أفق 2014، وتحقيق تناغم منظومة التربية وتكاملها مع منظومة التعليم العالي وحاجيات الاقتصاد الوطني وذلك من خلال: *ارساء نظام توجيه مدرسي متطور *تطوير المسلك التقني بالإعدادي والثانوي وفتح الافاق امام التلاميذ *ارساء نظام توجيه مدرسي يعتمد المرحلية ليساعد التلميذ على التوجه نحو المسار المناسب لمؤهلاته ويضمن تشغيلية عالية *احداث شهادة التعليم التقني في السنة الثانية ثانوي وشدد رئيس الدولة على تكثيف الاعلام والتحسيس باهمية مرحلة تحسين الجودة لاضفاء نجاعة اكبر على المنظومة التربوية قصد الاستفادة من المكاسب التي حققتها منذ التغيير. وكلف الرئيس زين العابدين بن علي وزير التربية بمزيد التعريف بهذه الاجراءات وتبسيطها للراي العام الوطني وابراز اسهامها في النهوض بمردود القطاع التربوي.
