هو جزء من حياتنا، يدخل بيوتنا دون استئذان، ويفرض علينا أنماطا استهلاكية ما كنا لنستجيب لها لولا ذكاء، ومهنية القائمين عليه، إنه الاشهار الذي يضع الانسان أمام الامر الواقع، ويتحكم في سلوك الناس وخاصة الاطفال منهم. فما هي تأثيراته السلبية على فلذات أكبادنا؟ وهل من طريقة للتعامل معه بذكاء وحكمة من أجل التخفيف من سطوته وجبروته. علماء النفس والاجتماع تصدوا للظاهرة بمجرد انتشارها في المجتمعات الحديثة، وأعدوا الدراسات والبحوث المعمقة لترصد التغييرات والآثار التي يتركها الاشهار في نفوس البشر، ويركز هؤلاء على عدة نقاطأهمها: يحرص أصحاب الومضات الاشهارية على استخدام التقنيات الحديثة للتأثير في امتلقي. هناك تركيز مقصود على المواد الاستهلاكية ذات الرواج مع وضع المراهقين، والشبان في الصدارة. يستعين أصحاب المؤسسات التجارية الكبرى بأفضل المخرجين لاعداد ومضات مؤثرة وسريعة، تضع المتلقي في ورطة، وتفرض عليه التعامل مع ما هو متوفر دون خيارات أو تفكير. التلفزة هي الاداة الرئيسية لبث الومضات، ولا يتردد أصحاب المؤسسات في دفع الملايين من أجل الفوز بالفترة الزمنية الاوسع مشاهدة ومتابعة. ** صناعة ويظهر من هذه الملاحظات أن الاشهار صناعة قائمة بذاتها يتولى الاشراف عليها مختصون في علم الاجتماع، والنفس، والاعلام، والعلاقات العامة. وتعتبر العائلة المتضرر الاول من انتشار الاشهار وتأثيره البالغ على نفسية الطفل. ويقول السيد محمود لطيف (ولي) منتقدا إصرار من يقف وراء الاشهار لتكبيل إرادة الطفل وتحويله الى عبد لمنتوجاته: «ابني أصبح متيما بالاشهار، يختار مأكولاته عبر مشاهدة اللقطات، وإذا رفضنا الاستجابة لطلبه أصابته الهستيريا، وانزوى بعيدا عن أفراد العائلة. ولم أجد حلا سوى اصطحابه الى عيادة الطبيب النفسي الذي نصحني بعدم الضغط عليه، ومحاولة إذكاء روح النقاش فيه حتى يتعود على التعامل المدروس مع ما يشاهده في التلفزة». ** رأي نفسي هذه التشكيات وغيرها من قبيل شعور الطفل بالاحباط، وامتناعه عن أكل المأكولات العادية، ورفضه لنصائح والديه حملناها الى الدكتور عماد الرقيق المختص في الامراض النفسية، والعصبية فأجابنا قائلا: «الاشهار له تأثير مباشر على نفسية الطفل لأن معدي الومضات الاشهارية يستخدمون عدة وسائل، وصور، ومشاهد متحركة تدفع الطفل الى الانتباه وتقنعه بطريقة غير مباشرة بجدوى، وأهمية ما يشاهده». ولا يحبذ الدكتور عماد تصنيف الظاهرة ضمن المظاهر الاجتماعية الخطيرة، فالامكان التخفيف من آثارها، والتحكم فيها بأسلوب نقدي وتوضيحي يسمح للطفل برؤية الاشهار بعين ناقدة، ولا يمكن تحقيق ذلك إلا بمساعدة أحد المقربين منه، وخاصة الوالدين. ويتمثل دور العائلة أيضا في تجنيب الطفل مشاعر الاحباط، والعقد النفسية بسبب عدم توفر المنتوج الذي رآه في الاشهار ويريد استهلاكه أو الحصول عليه. وهنا وجب الابتعاد عن الاساليب الردعية والعنيفة، ومحاولة الاقتراب من ذهن الطفل، والتحاور معه في إيجابيات وسلبيات الاشهار حتى يتراجع عن موقفه لان رأي الطفل عموما قابل للتغيير بقليل من الاصرار وحسن التعامل والنقاش المثمر.
