تواصل عمليات تسجيل الأطفال إلى موفى جوان المقبل تونس الصباح بعد الانتهاء من المرحلة الاولى من تجربة الادماج المدرسي للاطفال حاملي الاعاقة التي انطلقت سنة 2003 وتواصلت إلى غاية السنة الفارطة، تم الشروع في تنفيذ المرحلة الثانية من البرنامج وينتظر أن يشهد مفتتح السنة الدراسية المقبلة إحداثات جديدة لاستيعاب المزيد من الاطفال حاملي الاعاقة وتمكينهم من الاندماج بصفة عادية في المدارس وذلك في سياق تعميم أقسام السنوات التحضيرية وتوسيع شبكة المدارس الدامجة. وستشمل الاحداثات الجديدة فتح 48 قسما تحضيريا لاحتضان أطفال معوقين داخل المدارس الابتدائية الدامجة إلى جانب إضافة 48 مدرسة دامجة بمعدل مدرستين بكل ولاية وخاصة بالمعتمديات التي لا توجد بها مدارس دامجة. عمليات التسجيل وفيما يتعلق بتسجيل الاطفال فقد حدد موفى شهر جوان المقبل للانتهاء من عمليات قبول التلاميذ المعوقين في مختلف المراحل مع الاشارة إلى أن قبول التلاميذ في أقسام السنة التحضيرية سيشمل الاطفال المعوقين المتراوحة أعمارهم بين 5 و8 سنوات مع إمكانية تسجيل الاطفال البالغين 9 سنوات بصفة إستثنائية اما فيما يتعلق بتسجيل الاطفال بالسنة الاولى من التعليم الاساسي فسيشمل من تتراوح أعمارهم بين 6 و9 سنوات مع إمكانية قبول أطفال العشر سنوات. وتتضمن المرحلة الثانية من برنامج إدماج الاطفال المعوقين بالمدارس التي ستمتد إلى غاية 2011، أيضا جملة من الاهداف من أهمها العمل على المرور من طور المساعدة على الادماج إلى طور الادماج الفعلي وذلك عبر توفير جودة التربية والتعليم للاطفال المعوقين بما يتلاءم مع خصوصية إعاقتهم والعمل على تأهيلهم التأهيل الجيد ضمانا لاوفر حظوظ النجاح والادماج أمامهم إلى جانب استقطاب أكثر ما يمكن من الاطفال المعوقين المستهدفين بالبرنامج وتمكينهم من مواصلة تعليمهم اقصى ما يمكن داخل مؤسسات التعليم بمختلف مراحله. بعض نتائج المرحلة الاولى وتفيد بعض نتائج المرحلة الاولى من البرنامج أنه تم إدماج 854 تلميذا معوقا منهم 56 طفلا بأقسام السنة التحضيرية ويتوزع هؤلاء حسب طبيعة الاعاقة إلى 428 تلميذا يحملون إعاقة ذهنية خفيفة و201 يحملون إعاقة سمعية و138 تلميذا يحملون إعاقة عضوية و87 تلميذا يحملون إعاقات مختلفة... وحول بعض المؤشرات الاخرى حول مدى نجاح البرنامج في بلوغ أهدافه تشير النتائج إلى تحقيق نسبة إرتقاء من السنة الاولى على السنة الثانية أساسي بما يفوق 87 بالمائة وبلوغ نسبة الانقطاع في نفس المستوى المذكور حوالي 4 بالمائة.كما بلغت نسبة الارتقاء من السنة الثانية إلى السنة الثالثة أساسي أكثر من 82 بالمائة. من جهة أخرى بلغت نسبة الاطفال الذين تميزوا وحصلوا على جوائز بالسنة الاولى حوالي 21 بالمائة ونسبة الذين تميزوا في السنة الثانية حوالي 22 بالمائة.