- مثل الاصلاح الشامل لمنظومة "امد " وتغيير كراس شروط الجامعات الخاصة واحداث الأقطاب و الأقاليم الجامعية وتمكين الطلبة من بطاقة متعددة الخدمات، ابرز محاور الحوار الوطني لتفعيل اصلاح منظومة التعليم العالي و البحث العلمي الذي اختتمت اشغاله بعد ظهر الأحد بمدينة الحمامات. وأوضح وزير التعليم العالي والبحث العلمي سليم خلبوس خلال ندوة صحفية انتظمت للإعلان عن نتائج هذا الحوار الوطني أنه تقرر ارساء ترابط بين ماجستير البحث و الماجستير المهني بالإضافة إلى اقرار المواد الاختيارية للطلبة بهدف إصلاح منظومة "أمد"، مشيرا إلى إقرار اشهاد جديد والمتمثل في الباكالوريا مع اربعة سنوات. واضاف أنه تقرر إلغاء التصنيف الاداري بين صنف أ و صنف ب في الجامعات التونسية لاسيما وأن التدريس بالجامعات أصبح يقتصر على المتحصلين على شهادة الدكتوراه بهدف تحسين مستوى التدريس. وأشار في السياق ذاته ، إلى اصلاح لجان نظام الانتداب من خلال احداث لجنة الطعن و الاعلان عن المعايير قبل ترشح الاساتذة لهذه اللجان، بالإضافة إلى الترفيع من مستوى التأهيل الجامعي و تثمين مكانة الأسلاك الخاصة على غرار التكنولوجيين و المبرزين من خلال تحفيزهم لاستكمال مساراتهم العلمية . وبخصوص الجامعات الخاصة، أكد الوزير أنه سيتم تغيير كراس الشروط لتحقيق مزيد من الجودة و منحهم الاليات لتحسين آدائهم و الترفيع من مستوى التاطير وفي ما يتعلق بالتوجيه الجامعي، أفاد انه تقرر احداث لجنة قارة بين وزارات التعليم العالي و البحث العلمي و التربية و التكوين المهني و التشغيل لوضع طريقة عمل جديدة تأخذ بعين الاعتبار المواد الاختيارية في التعليم الثانوي ثم في التوجيه الجامعي وأبرز الوزبر لدى تناوله لمسالة الحوكمة وتسيير الجامعات أنه سيتم المرور الى الصبغة العلمية و التكنولوجية في المؤسسات الجامعية لإعطاء الاستقلالية المالية في التصرف بالنسبة للمؤسسات العلمية بالاضافة الى احداث مجالس الادارة مع المجالس العلمية ومن جهة أخرى، بين أنه تقرر احداث مراكز وساطة صلب الجامعات لتجنب النزاعات و الالتجاء الى القضاء في ابسط المسائل، مضيفا أنه سيقع احداث الأقطاب و الأقاليم الجامعية من خلال الجمع بين الجامعات و مراكز البحث لتحقيق النجاح و الإشعاع على مستوى دولي كما اكد الوزير العمل على تحقيق التمييز الإيجابي للجامعات في الجهات الداخلية من خلال تطوير انشطة البحث العلمي و الانشطة الرياضية و الثقافية لاستقطاب الاساتذة و الطلبة بشكل اكبر اما بخصوص البحث العلمي فقد تقرر التوجه نحو التمويل التنافسي و المترابط بالأولويات الوطنية بالنسبة للاموال العمومية و احداث هيئة وطنية عليا للبحث العلمي و إلحاق المراكز البحثية للجامعات لإكسابها قيمة على مستوى دولي. واضاف أنه سيتم احداث منصات تكنولوجية للتمكن من التجهيزات العلمية فضلا عن اصلاح النصوص القانونية للهياكل المتداخلة في تكوين الدكاترة و احداث أكاديمية لتكوين و اعادة التاهيل نحو المهن الجديدة للبحث العلمي. ومن مخرجات المؤتمر المتعلقة بالخدمات الجامعية، أشار الوزبر إلى احداث مجلس للحياة الجامعية و ادراج الانشطة الثقافية و الرياضية ضمن البرنامج الدراسي للطالب و الاتفاق على احداث جامعة رياضية بالنسبة للجامعات فضلا عن احداث بطاقة متعددة الخدمات للطلبة . وأكد على ضرورة إبرام اتفاقيات تأمين تكميلي للمرض بالنسبة للاساتذة و الطلبة و احداث المراكز الطبية بمختلف الجامعات و إبرام عقود مع المؤسسات الاستشفائية و الترفيع في السقف الاعلى لدخل الوالدين للطلبة المعنيين بالمنح و الترفيع في المساعدات الاجتماعية و القروض الممنوحة للطلبة . و في تعليقه عن انسحاب عدد من الطلبة خلال الندوة الصحفية، ممن احتجوا على ما اعتبروه تراجعا من وزير التعليم العالي عن بعض النقاط المتفق في شانها سابقا ، اعتبر الوزير ذلك مجرد تأويلات لا أساس لها من الصحة نافيا ما يروج له حول إمكانية خوصصة الجامعات التونسية. ومن جانبه، قال ممثل الاتحاد العام لطلبة تونس حمزة نصري أنهم شاركوا في المؤتمر الوطني لتفعيل اصلاح منظومة التعليم العالي وكانوا يعتبرون أن مشاركة الاتحاد ستكون فعالة مضيفا أنهم اكتشفوا أنه وقع تغييب المسائل التي تم النقاش حولها مع الاتحاد و عدم الأخذ بعين الاعتبار المقترحات التي تقدموا بها وفق تاكيدهم . فتح
