INFOTUNISIE - Dans le cadre de sa visite en Tunisie pour préparer la deuxième édition de la réunion 5+5 ayant pour thème « Une éducation numérique pour tous », et lors d'un entretien avec M. Hatem Ben Salem, ministre tunisien de l'éducation, le délégué interministériel français à l'éducation numérique en Afrique M. Albert-Claude Benhamou, a mis en exergue les exploits réalisés en Tunisie en matière de des technologies de l'information et de la communication (TIC), précisant que la Tunisie est bien le portail de l'Afrique en termes de création de «classe numérique » dans les établissements éducatifs. Le délégué français, a expliqué la réussite de l'expérience tunisienne par trois éléments essentiels concernant l'infrastructure numérique, le potentiel humain hautement qualifié et la politique poursuivie dans le pays se caractérisant par son avant-gardisme et son adaptation aux progrès scientifiques. De son cotés le ministre de l'éducation a fait savoir que la numérisation du système éducatif fait partie des objectifs de la stratégie tunisienne visant à mettre en place les bases de l'économie du savoir. Et ce dans le cadre du plan national pour l'utilisation des TIC dans les établissements éducatifs. Pour se faire, le ministre évoque la consolidation des équipements et des réseaux ainsi que la création d'établissements pilote, dont notamment « le centre national des technologies de l'éducation ». Tout en se félicitant de la volonté du président Ben Ali œuvrant pour permettre à la Tunisie de faire partie des pays acteurs de la révolution numérique, M. Ben Salem a rappelé l'importance du sommet mondial sur la société de l'information tenue en Tunisie en 2005, comme point de départ de l'instauration d'une infrastructure numérique en phase avec les mutations survenues à l'échelle planétaire. Le hôte français a souligné, par ailleurs, que la Tunisie peut se prévaloir d'être un producteur et un exportateur de contenus éducatifs numériques et contribuer par conséquent au développement numérique du continent africain en la matière. L'entretien a constitué également une occasion pour discuter les moyens d'impulsion de la coopération à l'échelle africaine et la consolidation des nouvelles technologies dans les systèmes éducatifs et en particulier « la classe numérique ».
