INFOTUNISIE – A l'initiative des commissions nationales pour l'Unesco pour le dialogue euro-arabe, la commission nationale tunisienne pour l'éducation, la science et la culture a réuni, les 29 et 30 mai 2010 à Tunis, des experts, représentants des organisations des pays arabes et européens membres du groupe du dialogue euro-arabe ainsi que des représentants de la société civile, autour du thème de «l'éducation pour tous: de la qualité à l'excellence». L'objectif de cette réunion étant de mener une réflexion sur les principales composantes d'une éducation de qualité et qui permet de relever le pari du succès, une fois celui de l'accès à l'éducation pour tous est gagné. Les participants n'ont pas manqué, à l'occasion, d'insister sur la forte contribution d'organisations comme l'Alecso, l'ISESCO et l'UNESCO dans l'édification de la société du savoir grâce à la promotion de l'enseignement et de l'éducation outre l'édification d'une école dans les normes de la modernité et en mesure de renforcer la qualité de l'enseignement. Parmi les thématiques abordées lors de cette rencontre, «les technologies de communication au service de l'inclusion scolaire», «la professionnalisation des enseignants et les industries éducatives pour une éducation de qualité» et «les technologies de communication et la formation du cadre enseignant». Développée par les experts et participants à cette réunion, une approche aussi bien méthodologique que pratique sera en mesure de relever le défi d'une école performante au sein de laquelle, la qualité de l'éducation et le succès scolaire « cohabitent » harmonieusement. S'agissant de la stratégie adoptée en Tunisie en la matière, les participants et experts ont mis l'accent notamment sur l'amélioration des méthodes et programmes de l'enseignement préscolaire et l'instauration d'un nouveau programme dédié à la mise à niveau des écoles primaires, de l'enseignement de base et secondaire. Un programme qui porte essentiellement sur l'exploitation optimale des nouvelles technologies dans le système éducatif, l'enrichissement de la vie scolaire à travers la diversification des activités culturelles et de loisirs ainsi que sur l'ancrage – auprès des jeunes dès les premières années de scolarité – de la culture du volontariat, de l'esprit d'initiative et du travail collectif. Rappelons que le lancement du dialogue euro-arabe remonte au mois de septembre 2001, à Genève, à l'initiative de la commission nationale tunisienne pour l'éducation, la science et la culture et la commission allemande pour l'Unesco. Et ce, à l'issue d'une réunion en marge de la 46e Conférence internationale de l'éducation. L'objectif principal de ce dialogue est de catalyser les institutions de la société civile et inciter les acteurs sociaux à soutenir les objectifs des programmes de l'Unesco en matière d'éducation, science, culture et communication.
