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Un système à deux vitesses
Enseignement
Publié dans La Presse de Tunisie le 29 - 09 - 2015

Face à l'engouement des familles tunisiennes pour l'enseignement privé, celui public est dans la tourmente des mouvements sociaux, du contenu pédagogique boiteux et d'autres défaillances. Certaines améliorations ont été enregistrées, notamment au niveau de la restauration de l'infrastructure de base : les écoles. mais beaucoup reste à faire.
Les derniers chiffres de 2010/2015 révèlent que 94% des élèves sont inscrits dans des écoles privées, autrement dit, 24.953 d'élèves ont été inscrits à la rentrée scolaire 2010/2011 et 48.390 en 2014/2015. Bien que les études dans le secteur privé coûtent cher, les parents préfèrent offrir à leurs enfants un enseignement de base solide, ce qui, selon eux, le secteur public ne fournit pas.
Les défaillances du système public
Autrefois, donnée en exemple pour la rigueur et la qualité des enseignants et du contenu pédagogique, l'école publique a montré ses limites depuis les années 80. Elle ne s'est pas adaptée aux nouvelles technologies et est restée en retard. A une certaine période, la volonté de mise à niveau de l'enseignement a été traduite par l'équipement d'écoles d'ordinateurs, mais dans des classes aux murs fissurés, aux tables cassées, sans toilettes, sans eau et sans protection, cela tournait au ridicule.
«Pour mon fils et ma fille, j'ai choisi une école privée où le niveau d'enseignement est meilleur. Je les conduis le matin et je viens les chercher le soir après la sortie du travail. Là, au moins, je ne subis pas les pressions occasionnées par les mouvements sociaux des enseignants. Les élèves sont pris en otage entre les syndicats et le corps enseignant dans l'attente d'une issue à la crise», déclare Adnen, cadre dans une entreprise privée.
Comme Adnen, de nombreux parents font des sacrifices financiers pour assurer à leurs progénitures un enseignement à la hauteur de leurs aspirations et leur éviter l'échec scolaire. Ils ne ménagent pas leurs efforts en heures supplémentaires ou encore un boulot en dehors du métier principal pour payer l'école. «Dans le privé, les enseignants sont plus consciencieux et plus rigoureux», estime-t-il.
Moins de soucis dans le privé
L'école publique n'a pas toujours bonne presse auprès de certains parents qui considèrent que les instituteurs dans les établissements publics mettent la pression sur les élèves en les obligeant à prendre des cours particuliers même s'ils ont un bon niveau. «J'ai dû céder au harcèlement d'une institutrice en inscrivant ma fille à ses cours particuliers pourtant elle n'en avait pas besoin, puisqu'elle est parmi les premières de sa classe. Cependant, je reste convaincu que l'école publique peut s'améliorer grâce à des instituteurs moins avides», souligne Zeïneb.
Houda, mère de deux enfants, a opté pour le privé. «Je n'ai rien contre l'école publique, mais en faisant nos comptes, mon mari et moi, nous avons choisi sans hésiter le privé. Avec les cours particuliers et la garderie, les dépenses sont presque les mêmes. Dans l'école privée, les enfants sont pris en charge toute la journée, ce qui nous évite des soucis», observe-t-elle et de renchérir «le niveau est meilleur dans le système privé».
Les défaillances du système public ont permis aux privés de prendre de l'ampleur en rassurant les parents sur l'avenir de leurs enfants. Avec des infrastructures de base détériorées et des réformes de l'enseignement inabouties cela conduit inévitablement à la baisse du niveau général. Une occasion pour le privé de se distinguer.
Pour rattraper le temps perdu et remettre les pendules à l'heure, le ministère de l'Education a entamé un vaste chantier de réformes pour réhabiliter l'école publique et offrir les mêmes chances à tous les écoliers quel que soit leur niveau social.


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