• L'épreuve des sciences de la vie et de la terre, accessible • L'épreuve de maths, à la portée La 2e journée du 7 juin a été réservée aux épreuves de base ou matières principales pour toutes les sections, hormis la section lettres. L'épreuve des sciences de la vie et de la terre a comporté deux parties. La première a été réservée à un QCM en 8 questions et un exercice sur la reproduction humaine où figurent les 4 phases de la gamétogénèse. La 2e partie a comporté un sujet sur la neurophysiologie où figurent des enregistrements sur les stimulations d'une fibre nerveuse et un autre sujet sur la génétique humaine portant sur l'analyse d'un arbre généalogique et l'électrophorèse de l'ADN. Nous avons recueilli les impressions de quelques candidats du lycée Ahmed-Noureddine de Sousse : • Wejdane Ben Hnia (section Sc-Exp) : «Le sujet n'est pas difficile. Seulement, je n'ai pas traité comme il le faut l'analyse des croquis de la reproduction humaine car ceux-ci ne représentent pas l'image réelle de la gamétogénèse que nous avons traitée au cours de l'année de façon succincte et théorique». • Lahiwel Fatma (Sc-Exp) : «Le QCM est abordable. Seulement l'analyse des croquis sur la gamétogénèse n'est pas vraiment accessible. La neurophysiologie et la génétique sont faciles à traiter et ne posent aucun problème». Quant à l'épreuve de mathématiques, elle a comporté 5 exercices. Le premier a porté sur l'analyse de la courbe d'une fonction dérivée. Le second a été consacré à la géométrie plane et notamment l'isométrie. Le troisième a porté sur la similitude, les nombres complexes et l'arithmétique. Le quatrième a été réservé à la probabilité et l'application des lois continues. Enfin, le dernier exercice a porté sur l'étude d'une fonction logarithme. Les impressions de quelques candidats : • Mohamed Yassine Hemrit (lycée Abdelaziz-El Béhi, section maths) : «Le sujet est à la portée de ceux qui se sont bien préparés à cette épreuve, surtout que nous avons bien assimilé au cours de l'année l'étude des fonctions et de la géométrie plane. Seulement, j'ai éprouvé quelques difficultés pour résoudre les questions de l'exercice n°2 portant sur la géométrie plane». • Khouloud Athmny (lycée Abdelaziz-El Béhi, section maths) : «Pour moi, le sujet est d'une facilité inattendue. D'ailleurs, nous avons traité des exercices plus difficiles au cours de l'année. Seulement, j'ai trouvé quelques difficultés à traiter les exercices sur la probabilité et les nombres complexes».
